16．圖為我國(guó)女子冰壺隊(duì)的比賽畫面．冰壺慣性的大小取決于冰壺的（　　）
A．位置B．速度C．受力D．質(zhì)量

分析 慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；物體質(zhì)量越大，慣性越大．故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．質(zhì)量為0.3kg的物體在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，如圖中的兩條直線分別表示物體受水平拉力和不受水平拉力的圖線，則下列說法正確的是（　　）
A．水平拉力可能是0.3 NB．水平拉力一定是0.1 N
C．物體所受摩擦力可能是0.2 ND．物體所受摩擦力一定是0.2 N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．一列簡(jiǎn)諧波波源的振動(dòng)圖象如圖所示，則波源的振動(dòng)方程y=-10sinπt cm；已知這列波的傳播速度為1.5m/s，則該簡(jiǎn)諧波的波長(zhǎng)為3m．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置驗(yàn)證系統(tǒng)的機(jī)械能守恒；在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩光電門12，在滑塊上固定一豎直遮光條，滑塊用細(xì)線繞過定滑輪與鉤碼相連；

（1）在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平時(shí)．滑塊不掛鉤碼和細(xì)線，接通氣源后，給滑塊一個(gè)初速度，使它從軌道右端向左運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時(shí)間小于通過光電門2的時(shí)間．下列能夠?qū)崿F(xiàn)調(diào)整導(dǎo)軌水平的措施是A；
A．調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌使左端升高一些
B．調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌使左端降低一些
C．遮光條的寬度應(yīng)該適當(dāng)大一些
D．滑塊的質(zhì)量增大一些
（2）試驗(yàn)時(shí)，測(cè)出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m．由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間間隔為△t，則滑塊通過光電門的速度表達(dá)式為$\fracqauvohj{△t}$；若用v1、v2表示通過光電門1、2的速度，則系統(tǒng)機(jī)械能守恒成立的表達(dá)式$mgL=\frac{1}{2}（m+M）{v}_{1}^{2}-\frac{1}{2}（m+M）{v}_{2}^{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷相距為r時(shí)，它們間的靜電力大小為F；如果保持它們的電荷量不變，而將距離增大為2r，則靜電力大小將變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．2FB．FC．$\frac{F}{4}$D．$\frac{F}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示．
（1）圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．（請(qǐng)?zhí)顚憽袄碚撝怠边�是“實(shí)際測(cè)量值”）；
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．甲、乙兩位同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)他們先調(diào)整墊木的位置，使小車不掛配重時(shí)能在傾斜的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是平衡摩擦力
（2）此后，甲同學(xué)把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛若干配重片．在小車質(zhì)量一定的情況下，多次改變配重片數(shù)量，每改變一次就釋放一次小車，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的多條紙帶．圖B是其中一條紙帶的一部分，O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上．通過對(duì)紙帶的測(cè)量，可知小車經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度大小為0.36m/s．
（3）根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù)，甲同學(xué)繪制了小車加速度與小車所受拉力（測(cè)量出配重的重力作為小車所受拉力的大�。┑腶-F圖象，如圖C所示．由圖象可知C
A．當(dāng)小車質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與所受合外力成反比
B．當(dāng)小車所受合外力一定時(shí)，其加速度與質(zhì)量成反比
C．小車的質(zhì)量約等于0.3kg
D．小車的質(zhì)量約等于3.3kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+2t2（各物理量均采用國(guó)際單位制單位），則該質(zhì)點(diǎn)（　�。�
A．初速度為5m/sB．前2 s內(nèi)的平均速度是6m/s
C．任意相鄰的1 s內(nèi)位移差都是4 mD．任意1 s內(nèi)的速度增量都是2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，足夠長(zhǎng)的木板C放在光滑水平面上，長(zhǎng)木板上面放置兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊A、B，A、B與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同均為μ=0.2，A、B、C的質(zhì)量分別是mA=mB=mC=0.2kg，開始時(shí)A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．某時(shí)刻同時(shí)對(duì)A、B施加方向相反的恒力F1、F2，F(xiàn)1=1.0N，F(xiàn)2=0.6N，經(jīng)過t=1.0s的時(shí)間，同時(shí)撤去這兩個(gè)力，（取g=10m/s2）問：
（1）在對(duì)A、B施加F1、F2作用的過程中，木板C的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)該怎樣，請(qǐng)說明理由；
（2）撤去F1、F2的瞬間，木塊A、B的速度分別多大？
（3）經(jīng)一定時(shí)間后A、B、C速度相同，其共同速度多大？

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