圖13-3-5
A.a、b為異種電荷,a的電荷量大于b的電荷量
B.a、b為異種電荷,a的電荷量小于b的電荷量
C.a、b為同種電荷,a的電荷量大于b的電荷量
D.a、b為異種電荷,a的電荷量等于b的電荷量
科目:高中物理 來源: 題型:
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A、a、b為異種電荷,a的電荷量大于b的電荷量 | B、a、b為異種電荷,a的電荷量小于b的電荷量 | C、a、b為同種電荷,a的電荷量大于b的電荷量 | D、a、b為同種電荷,a的電荷量小于b的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A.a、b為異種電荷,a帶電荷量大于b帶電荷量
B.a、b為異種電荷,a帶電荷量小于b帶電荷量
C.a、b為同種電荷,a帶電荷量大于b帶電荷量
D.a、b為同種電荷,a帶電荷量小于b帶電荷量
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科目:高中物理 來源:2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題
.法拉第首先提出用電場線形象生動地描繪電場,如圖所示為點電荷a、b所形成電場的電場線分布圖,以下說法中正確的是
A.a、b為異種電荷,a帶電量大于b帶電量
B.a、b為異種電荷,a帶電量小于b帶電量
C.a、b為同種電荷,a帶電量大于b帶電量
D.a、b為同種電荷,a帶電量小于b帶電量
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