下列說法正確的是（　�。�
A．合力必大于分力
B．物體受摩擦力時一定受彈力
C．處于完全失重狀態(tài)下的物體不受重力作用
D．運動物體所受摩擦力的方向一定和它運動方向相反
A、合力可能小于分力，也可能大于，也可能等于，故A錯誤；
B、有摩擦力一定有彈力，而有彈力不一定有摩擦力，故B正確；
C、完全失重狀態(tài)下的物體只受重力作用，故C錯誤；
D、受滑動摩擦力的方向一定和它相對運動方向相反，當(dāng)摩擦力為動力時，摩擦力的方向與運動方向相同，故D錯誤．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2， 互相接觸放在光滑的水平面上，如圖所示，對物體A施以水平的推力F，則物體A對B的作用力等于：(      )
A．FB．FC．FD．F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖（1）表示用水平恒力F拉動水平面上的物體，使其做勻加速運動。當(dāng)改變拉力的大小時，相對應(yīng)的勻加速運動的加速度a也會變化，a和F的關(guān)系如圖（2）所示。
小題1:該物體的質(zhì)量為多少？
小題2:在該物體上放一個與該物體質(zhì)量相同的砝碼，保持砝碼與該物體相對靜止，其他條件不變，請在圖2的坐標(biāo)上畫出相應(yīng)的a——F圖線。
小題3:由圖線還可以得到什么物理量？（要求寫出相應(yīng)的表達(dá)式或數(shù)值）選題理由：學(xué)會讀圖，利用圖象處理問題

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為103kg的車中用細(xì)線懸掛一個質(zhì)量較小的球，車在水平拉力作用下在水平公路上作直線運動，此時懸線向右偏且與豎直方向成45°角，當(dāng)撤去拉力后懸線向左偏且與豎直方向成45°角，求拉力的大小和方向。（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

地面上靜止的貨物，在豎直向上的拉力F作用下吊起，貨物由地面運動至最高點的過程中，v2-x圖象如圖所示（重力加速度取g=10m/s2）．以下判斷正確的是（　�。�
A．前3m內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)
B．最后2m內(nèi)貨物只受重力作用
C．前3m內(nèi)與最后2m內(nèi)貨物的受到的拉力大小之比為22：17
D．前3m內(nèi)與最后2m內(nèi)貨物的受到的拉力大小之比為12：7

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一個人站在升降機中，發(fā)現(xiàn)人對升降機底板的壓力超過人的重力，即出現(xiàn)超重現(xiàn)象，則升降機的運動狀態(tài)可能是（　�。�
A．向上做減速運動B．向上做加速運動
C．向下做加速運動D．以上三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在平直的公路上，一輛汽車正以20m/s的速度勻速行駛，所受阻力為5×103N．因前方出現(xiàn)事故，司機立即剎車，直到汽車停下，已知汽車的質(zhì)量為3×103kg，剎車時汽車所受的阻力為1.5×104N，求：
（1）勻速行駛時汽車的牽引功率；
（2）從開始剎車到最終停下，汽車運動的時間；
（3）從開始剎車到5s末，汽車前進的距離．（從開始剎車開始計時）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，質(zhì)量分別為m1=1kg和m2=2kg的A、B兩物塊并排放在光滑水平面上，若對A、B分別施加大小隨時間變化的水平外力F1和F2，其中F1=（9-2t）N，F(xiàn)2=（3+2t）N，請回答下列問題：
（1）A、B兩物塊在未分離前的加速度是多大？
（2）經(jīng)多長時間兩物塊開始分離？
（3）在圖乙的坐標(biāo)系中畫出兩物塊的加速度a1和a2隨時間變化的圖象．
（4）速度的定義為v=△x/△t，“v-t”圖象下的“面積”在數(shù)值上等于位移△x；加速度的定義為a=△v/△t，則“a-t”圖象下的“面積”在數(shù)值上應(yīng)等于什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（  ）
A．德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律
B．英國物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
C．英國物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測定了靜電力常量
D．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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