分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
由圖象可以看出:圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)F為零時(shí),加速度不為零,根據(jù)牛頓第二定律解答.
解答 解:設(shè)A到B之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為:a=$\frac{0.4065-0.1315-0.1315}{9×0.{1}^{2}}$=1.6m/s2.
在驗(yàn)證質(zhì)量一定時(shí)加速度a和合外力F的關(guān)系時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象,即F=0時(shí),加速度a≠0,
其原因是平衡摩擦力過度(或木板傾角過大).
故答案為:1.6,平衡摩擦力過度(或木板傾角過大).
點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與小車始終保持相對(duì)靜止,彈簧對(duì)物體的作用力始終沒有發(fā)生變化 | |
B. | 物體受到的摩擦力一直減小 | |
C. | 當(dāng)小車加速度(向右)為0.75 m/s2時(shí),物體不受摩擦力作用 | |
D. | 如小車以0.5m/s2的加速度向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力一定為10 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊始終受到三個(gè)力作用 | |
B. | 從a到b,物體所受的摩擦力先減小后增大 | |
C. | 從b到a,物塊處于超重狀態(tài) | |
D. | 只有在a、b、c、d四點(diǎn),物塊受到合外力才指向圓心 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2m/s | B. | 3m/s | C. | 4m/s | D. | 5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=4s時(shí)兩車相遇 | |
B. | 兩車再次相遇前,t=4s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn) | |
C. | 兩車再次相遇前,t=6s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn) | |
D. | 兩車再次相遇時(shí)甲車是運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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