物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，已知其中兩個(gè)力的大小分別是F1=4N， F2=7N，則第3個(gè)力F3的大小不可能是（     ）

A．3N B．7N C．11N D．15N

D

解析試題分析：當(dāng)三個(gè)共點(diǎn)力平衡時(shí)，任意兩個(gè)力的合力大小與第三個(gè)力相等，方向相反；由于兩個(gè)分力的大小為F1=4N， F2=7N，則其合力的最小值為二個(gè)力的差，是在同一直線上它們的方向相反時(shí)，大小為7N－4N=3N；合力的最大值為二個(gè)力的和，是在同一直線上它們的方向相同時(shí)，大小為7N+4N=11N；故A、B、C都在這個(gè)范圍內(nèi)，只有D中的15N超出了這個(gè)范圍，故D是不可能的。
考點(diǎn)：共點(diǎn)力作用下物體的平衡，二力的合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，晾曬衣服的繩子輕且光滑，懸掛衣服的衣架的掛鉤也是光滑的，輕繩兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn)，衣服處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果保持繩子A端位置不變，將B端分別移動(dòng)到不同的位置。下列判斷正確的是(     )

A．B端移到B1位置時(shí)，繩子張力不變
B．B端移到B2位置時(shí)，繩子張力變小
C．B端在桿上位置不動(dòng)，將桿移動(dòng)到虛線位置時(shí)，繩子張力變大
D．B端在桿上位置不動(dòng)，將桿移動(dòng)到虛線位置時(shí)，繩子張力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體P以較大的初速度在斜面上勻速下滑，在下滑過程中發(fā)現(xiàn)地面對(duì)斜面的靜摩擦力為零�，F(xiàn)在下滑過程中對(duì)物體P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知)，在繼續(xù)下滑的過程中，下列說法正確的是(    )

A．物體P仍可能繼續(xù)勻速下滑
B．地面對(duì)斜面的靜摩擦力仍然為零
C．地面對(duì)斜面的靜摩擦力水平向左
D．地面對(duì)斜面的靜摩擦力水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個(gè)數(shù)，其中不能完成實(shí)驗(yàn)的是           

A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=3，N3=7 
B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=4，N2=7 
C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7 
D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1=6，N2=7，N3=8 
（2）在拆下鉤碼和繩子前，除了分別記下所掛鉤碼的個(gè)數(shù)外，還應(yīng)該做好的二個(gè)記錄是：
                                 ；                                     ；
（3）在實(shí)驗(yàn)室中按該方案做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，引起誤差的主要原因是                          。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將一個(gè)質(zhì)量為1的物塊置于傾角為37°的固定斜面上，物塊在與斜面夾角為30°的拉力F作用下加速上升，已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，F(xiàn)大小為10N，則物塊上升的加速度約為：（37°=0.6，37°=0.8，30°=0.5，30°=0.866）（    ）

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平橫梁的一端A插在豎直墻內(nèi)，與墻相垂直，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻上，另一端跨過滑輪后懸掛一重物m.則下述說法中正確的是

A．輕繩對(duì)橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
B．繩對(duì)橫梁的作用力一定大于重物對(duì)繩的拉力.
C．所掛重物m的質(zhì)量越大，繩對(duì)橫梁的作用力也越大.
D．若使繩的C端位置升高，則繩BC段的作用力會(huì)減小.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過程中

A．N1始終減小，N2始終增大
B．N1始終減小，N2始終減小
C．N1先增大后減小，N2始終減小
D．N1先增大后減小，N2先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在靜止的木箱內(nèi)用細(xì)繩b、c系住一個(gè)小球d，細(xì)繩b水平，細(xì)繩c與豎直方向成θ角。當(dāng)系統(tǒng)靜止不動(dòng)時(shí)，兩細(xì)繩的拉力分別為Tb、Tc，當(dāng)木箱沿水平方向向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩根細(xì)繩中的拉力變化情況是（  ）

A．Tb減小，Tc增大 B．Tb不變，Tc增大 
C．Tb增大，Tc不變 D．Tb和Tc都增大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個(gè)相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30o，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長(zhǎng)量之比為    

A．∶4          B．.4∶             C．. 1∶2           D．2∶1

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