F1、F2是力F的兩個(gè)分力，若F="10" N，則下列不可能是F的兩個(gè)分力的是（     ）
A．F1="10" N　F2="10" NB．F1="20" N　F2="20" N
C．F1="2" N　F2="6" ND．F1="20" N　F2="30" N
C

試題分析：根據(jù)力的合成平行四邊形定則，兩個(gè)分力為臨邊，合力為兩個(gè)分力所加的對(duì)角線(xiàn)，從大小關(guān)系上來(lái)看，兩個(gè)分力之和要大于等于合力，選項(xiàng)C錯(cuò)，兩個(gè)分力之差要小于等于合力，，ABD都滿(mǎn)足這兩點(diǎn)，所以不可能的是C項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氫氣球重10N，空氣對(duì)其浮力為16N，由于受水平風(fēng)力的作用，氫氣球的繩子和地面成θ=60°，如右圖所示，由此可知，繩子的拉力為_(kāi)_____N，水平風(fēng)力是______N．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕桿BC一端用絞鏈B固定于墻上，另一端C用輕繩系一重物D．另有一輕繩一端系于C點(diǎn)，另一端跨過(guò)固定在墻上的定滑輪A．若用力T將重物緩慢向上移動(dòng)，分析繩的拉力T、輕桿所受的壓力N的變化情況，正確的是（　�。�
A．T和N都變大B．T和N都不變
C．T不變，N變大D．T減小，N不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一根輕繩跨過(guò)兩個(gè)輕質(zhì)光滑定滑輪O1、O2，一端與一小球連接，另一端與套在足夠長(zhǎng)的光滑固定直桿上的小滑塊連接，球與滑塊的質(zhì)量均為m，直桿與水平面間的夾角為θ=60°，且與兩個(gè)定滑輪在同一豎直平面內(nèi)，直桿上的C點(diǎn)與兩個(gè)定滑輪均在同一高度，C點(diǎn)到定滑輪O1的距離為L(zhǎng)，小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)與其他物體相碰．緩緩釋放滑塊，當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí)，滑塊離開(kāi)C點(diǎn)的距離為_(kāi)_____．若將滑塊從C點(diǎn)由靜止釋放，則滑塊下滑距離為L(zhǎng)時(shí)，滑塊的速度大小為_(kāi)_____．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”．三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)分別與兩彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼相接。

①實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定在豎直木板上的P點(diǎn)；
B．結(jié)點(diǎn)O下的細(xì)線(xiàn)掛鉤碼C；
C．手持彈簧測(cè)力計(jì)B緩慢向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置
D．記下鉤碼質(zhì)量、結(jié)點(diǎn)O的位置、讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)、記錄________________。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列哪些情況會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差?
答：_____________ （選填選項(xiàng)前的字母）
A．木板不豎直
B．A彈簧測(cè)力計(jì)外殼的重力
C．B彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向沒(méi)有保持水平
D．改變彈簧測(cè)力計(jì)B拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)點(diǎn)O的位置發(fā)生變化
③某次實(shí)驗(yàn)中．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的一個(gè)辦法_________________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�；喌馁|(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向右移到P點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩子與水平方向的夾角θ變化情況是

A．物體A的高度升高，θ角變大
B．物體A的高度降低，θ角變小
C．物體A的高度升高，θ角不變
D．物體A的高度不變，θ角變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平橫梁的一端A插在豎直墻內(nèi)，與墻相垂直，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻上，另一端跨過(guò)滑輪后懸掛一重物m.則下述說(shuō)法中正確的是
A．輕繩對(duì)橫梁作用力的方向沿橫梁指向豎直墻.
B．繩對(duì)橫梁的作用力一定大于重物對(duì)繩的拉力.
C．所掛重物m的質(zhì)量越大，繩對(duì)橫梁的作用力也越大.
D．若使繩的C端位置升高，則繩BC段的作用力會(huì)減小.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的合成的平行四邊形定則，下列說(shuō)法中正確的是                  （   ）
A．力的合成的平行四邊形定則只適用于共點(diǎn)力
B．以?xún)蓚�(gè)分力為鄰邊的平行四邊形的兩條對(duì)角線(xiàn)所表示的力都是它們的合力
C．以?xún)蓚�(gè)分力為鄰邊的平行四邊形中，較長(zhǎng)的那條對(duì)角線(xiàn)所表示的力才是它們的合力
D．以?xún)蓚�(gè)分力為鄰邊的平行四邊形中，與兩個(gè)分力共點(diǎn)的那條對(duì)角線(xiàn)所表示的力才是它們的合力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)，如圖，將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，先用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉細(xì)繩，使細(xì)繩和橡皮條的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)，兩個(gè)彈簧秤的度數(shù)分別為F1=1.20N、F2=2.40N，記下此時(shí)F1和F2這兩個(gè)力所拉細(xì)繩上的一點(diǎn)分別為P和Q，然后只用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)重新到達(dá)O點(diǎn)，彈簧秤的讀數(shù)為F=3.00N，記下此時(shí)力F所拉犧牲上的一點(diǎn)為N．請(qǐng)你接著完成下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）在圖中作出F1、F2和F這三個(gè)力的圖示．
（2）用虛線(xiàn)把力F的箭頭端分別與F1和F2的箭頭端連接，得到的圖形是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案