【題目】為了探究在質(zhì)量不變時,物體的加速度與合力的關(guān)系,某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,力傳感器可以測得細線中的拉力,通過分析與小車相連的紙帶上打出的點跡可以得出小車的加速度,通過改變重物的質(zhì)量,得出力傳感器的數(shù)值和對應(yīng)的加速度數(shù)據(jù),可畫出小車的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像,他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示, 。

1)圖線__________(填)應(yīng)該是在軌道左側(cè)未墊高的情況下得到的;

2)在用圖(a)所示的實驗裝置探究在質(zhì)量不變時,物體的加速度與合力的關(guān)系實驗中,是否需要滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?___________(填需要不需要);

3)小車的質(zhì)量m=________kg;小車在水平軌道上運動所受阻力與重力的比值μ=___________。

【答案】 不需要 0.5 0.4

【解析】1)由圖象可知,當(dāng)F≠0時,a=0,也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車沒有加速度,該同學(xué)實驗操作中平衡摩擦力過小,即傾角過小,平衡摩擦力時應(yīng)將木板的左端墊得,所以圖線乙是在軌道左側(cè)未墊高的情況下得到的。

2)小車受到的拉力由力傳感器得出,實驗過程中不需要控制重物的質(zhì)量遠遠小于小車的質(zhì)量。

3)根據(jù)牛頓第二定律:F=ma,可得,所以滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象斜率等于小車的總質(zhì)量的倒數(shù),由圖形b得加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象斜率k=2,所以小車的總質(zhì)量:m=0.5kg,由圖形b得,在水平軌道上F=2N時,加速度a=0,根據(jù)牛頓第二定律得F-μmg=0,解得μ=0.4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)用描點法研究物體做平拋運動時,下列做法正確的是______________。

a.為了減小實驗誤差,應(yīng)盡量減小球與斜槽間的摩擦;

b.為了能夠較為準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,實驗時必須保證等距離地移動筆尖在白紙的位置;

c.以槽口末端點為原點建立平面直角坐標(biāo)系;

d.為了減小實驗誤差,每次必須從同一位置無初速度釋放小球;

e.實驗時應(yīng)保證斜槽末端切線方向水平,切線斜向上時測出的初速度偏大,斜向下時偏;

f.建立直角坐標(biāo)系后,在軌跡上取橫坐標(biāo)分別為L、2L、3L...的點,若它們的縱坐標(biāo)的比值為1:4:9則說明平拋運動的軌跡時拋物線。

2)如圖是小球做平拋運動的閃光照片,O_____(填不是)拋出點,圖中每個小方格的邊長都是L=1.25 cm,小球的初速度為v0=_______m/s。(g10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于長木板始終保持靜止.關(guān)于長木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是( 。

A. 摩擦力對重物不做功 B. 摩擦力對重物做負功

C. 支持力對重物不做功 D. 支持力對重物做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于萬有引力定律的表達式,下列說法中正確的是

A. 公式中G為引力常量,它是由實驗測得的,而不是人為規(guī)定的

B. m1m2受到的引力總是大小相等,方向相反,是一對作用力和反作用力

C. 當(dāng)兩個球的表面距離r趨近于零時,萬有引力趨于無窮大

D. m1m2受到的引力總是大小相等的,而與m1、m2是否相等無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】地球的兩顆人造衛(wèi)星質(zhì)量之比為m1m2=12,圓運動軌道的半徑之比為r1r2=12,則

A. 它們的線速度之比為v1v2=1

B. 它們的向心力之比為F1F2=11

C. 它們的向心加速度之比為a1a2=41

D. 它們的運動周期之比為T1T2=12

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,不計電壓表和電流表內(nèi)阻對電路的影響,當(dāng)電鍵閉合后,小燈泡均能發(fā)光。在將滑動變阻器的觸頭逐漸向右滑動的過程中,下列說法正確的是(  )

A. 電流表A的讀數(shù)變小

B. 電壓表V的讀數(shù)變小

C. 小燈泡L1、L2均變暗,L3變亮

D. 小燈泡L1、L3變亮,L2變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導(dǎo)線AB可在平行導(dǎo)軌MN上滑動,接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計,電流計中有如圖所示方向感應(yīng)電流通過時,AB的運動情況是

A. 向右加速運動 B. 向右減速運動

C. 向右勻速運動 D. 向左減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為的兩個物塊間用一輕彈簧連接,放在傾角為θ的粗糙斜劈上,物塊與斜劈間的動摩擦因數(shù)均為μ,用平行于斜面、大小為F的拉力作用在上,使一起向上作勻加速度運動,斜劈始終靜止在水平地面上,則

A. 彈簧的彈力為

B. 彈簧的彈力為

C. 地面對斜劈的摩擦力水平向左

D. 地面對斜劈的摩擦力水平向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的圓盤半徑為R=1m,在其邊緣C點固定一個高度不計的小桶,在圓盤直徑CD的正上方放置一條水平滑道 AB,滑道與CD平行.滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上,其高度差為h=1.25m.在滑道左端靜止放置質(zhì)量為m=0.4kg的物塊(可視為質(zhì)點),物塊與滑道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2.當(dāng)用一大小為F=4N的水平向右拉力拉動物塊的同時,圓盤從圖示位置以角速度ω=2πrad/s,繞穿過圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動.拉力作用一段時間后撤掉,物塊在滑道上繼續(xù)滑行,由B點水平拋出,恰好落入小桶內(nèi).重力加速度g取10m/s2

(1)物塊在B點的速度大;

(2)求拉力作用的最短時間。

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