11.下列說法正確的是( 。
A.電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流大小成正比
B.力對物體所做的功與力的作用時間成正比
C.彈性限度內(nèi),彈簧的勁度系數(shù)與彈簧伸長量成正比
D.電容器所帶電荷量與兩極板間的電勢差成正比

分析 明確熱功率、功的公式、電容的定義及胡克定律公式的意義進行分析,明確各物理量的決定因素.

解答 解:A、由P=I2R可知,電流通過導(dǎo)體的熱功率與電流的平方成正比;故A錯誤;
B、力做功W=FL,與力的作用時間無關(guān);故B錯誤;
C、勁度系數(shù)由彈簧本身的性質(zhì)決定,與伸長量無關(guān),故C錯誤;
D、由C=$\frac{Q}{U}$可知,電容器所帶電荷量與兩極間的電勢差成正比;故D正確;
故選:D.

點評 本題考查基本公式的掌握,要注意各物理量的決定因素,特別注意一些比值定義法的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.在絕緣光滑的水平面上放有一質(zhì)量為m、邊長為L的正方形線框cdef,線框的總電阻為R,xOy是一建立在該水平面內(nèi)的平面直角坐標系,線框所在空間存在著方向垂直于xOy平面的磁場,在坐標為(x,y)處磁場的磁感應(yīng)強度大小為B=B0+kx,式中B0、k均為常數(shù).t=0時刻,線框的cd邊位于x=0處且線框處于靜止,如圖所示,從t=0時刻開始,給線框施一沿x軸正方向的外力,使線框以加速度a向右做勻加速運動.試求在t=t0時刻:
(1)線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大。
(2)沿x軸正方向的水平外力的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.現(xiàn)要用如圖所示的實驗裝置探究“動能定理”:一傾角θ可調(diào)的斜面上安裝有兩個光電門,其中光電門乙固定在斜面上,光電門甲的位置可移動.不可伸長的細線一端固定在帶有遮光片(寬度為d)的滑塊上,另一端通過光滑定滑輪與重物相連,細線與斜面平行(通過滑輪調(diào)節(jié)).當滑塊沿斜面下滑時,與光電門相連的計時器可以顯示遮光片擋光的時間t,從而可測出滑塊通過光電門時的瞬時速度v.改變光電門甲的位置,重復(fù)實驗,比較外力所做的功W與系統(tǒng)動能的增量△Ek的關(guān)系,即可達到實驗?zāi)康模饕獙嶒灢襟E如下:
(1)調(diào)節(jié)斜面的傾角θ,用以平衡滑塊的摩擦力.將帶有遮光片的滑塊置于斜面上,輕推滑塊,使之運動.可以通過遮光片經(jīng)過兩光電門的時間是否相等判斷滑塊是否正好做勻速運動;
(2)按設(shè)計的方法安裝好實驗器材.將滑塊從遠離光電門甲的上端由靜止釋放,滑塊通過光電門甲、乙時,遮光片擋光的時間分別t1和t2,則滑塊通過甲、乙兩光電門時的瞬時速度分別為$\frac7jttbl7{{t}_{1}}$和$\frac5nlt7dx{{t}_{2}}$;
(3)用天平測出滑塊(含遮光片)的質(zhì)量M及重物的質(zhì)量m,用米尺測出兩光電門間的距離x,比較mgs和$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracrdbhb9x{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac5xjp5hf{{t}_{1}}$)2的大小,在誤差允許的范圍內(nèi),若兩者相等,可得出合力對物體所做的功等于物體動能的變化量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某實驗小組的同學(xué)采用圖所示的裝置探究外力功與物體速度變化的關(guān)系.實驗時,同學(xué)們先“平衡摩擦力”,即調(diào)節(jié)木板的傾角,使小車沒有受到皮筋的拉力時正好勻速下滑.然后他們依次分別用1條,以及2條、3條、4條、5條同樣的橡皮筋并在一起進行了5次實驗.各次實驗中,橡皮筋拉伸的長度都相同,小車在橡皮筋拉力的作用下,彈出并沿木板滑行,橡皮筋做功使小車獲得的速度可通過打點計時器測出.圖17b是利用數(shù)據(jù)軟件進行數(shù)據(jù)處理后得到的W-v和W-v2圖象.

(1)根據(jù)這兩個圖象可以得出的結(jié)論是:橡皮筋做的總功與小車獲得的速度的平方成正比.(選填“速度”或“速度的平方”)
(2)如果實驗小車的質(zhì)量為0.20kg,則根據(jù)W-v2圖象可知每一條橡皮筋對小車做的功W0為0.09J.
(3)實驗中如果小車的速度過大,將導(dǎo)致紙帶上打出的點跡過少,從而難以選擇合適的點來計算小車的速度.解決這個問題可以采取的方法是:適當增加小車的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗
(1)下列說法哪一項是正確的C
A.平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細線掛在小車上
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠大于小車質(zhì)量
C.實驗時,應(yīng)使小車靠近打點計時器一端
D.先釋放下車再接通打點計時器
(2)平衡摩擦力時,正確的操作是D
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)如圖乙所示的紙袋,選取O.A.B.C計數(shù)點,已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,則打B點時小車的瞬時速度為0.65m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.在用自由落體法“探究動能定理”的實驗中,

(1)為完成此實驗,除了圖1中所給的器材,以下所列器材中必需的有AD.(填字母)
A.毫米刻度尺       B.秒表     C.天平       D.低壓交流6V電源
(2)圖2為實驗打下的紙帶,紙帶上的點都是連續(xù)打下的點.已知打點計時器所用交流電源周期為T,重力加速度為g.量得A、B、C各點到起點O(打下的第一個點)的長度分別是 h1、h2、h3.已知重錘質(zhì)量為m,從起點O到B點重錘所受重力做功WG=mgh2,動能增加量△EK=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.(用題中所給字母表示)
(3)在實驗中,WG和△EK增并不嚴格相等,產(chǎn)生誤差的主要原因是重錘下落過程受到阻力作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖甲所示,在傾角為37°的粗糙且足夠長的斜面底端,一質(zhì)量m=2kg可視為質(zhì)點的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連.t=0s時解除鎖定,計算機通過傳感器描繪出滑塊的速度時間圖象如圖乙所示,其中Ob段為曲線,bc段為直線,g取10m/s2,則下列說法正確的是( 。
A.在0.15 s末滑塊的加速度為-8 m/s2
B.滑塊在0.1~0.2 s時間間隔內(nèi)沿斜面向下運動
C.滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25
D.在滑塊與彈簧脫離之前,滑塊一直在做加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在條形磁鐵外面套一圓環(huán),當圓環(huán)從磁鐵的N極向下平移到S極的過程中,穿過圓環(huán)的磁通量如何變化( 。
A.逐漸增加B.逐漸減少
C.先逐漸增加,后逐漸減少D.先逐漸減少,后逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.某物體做勻變速直線運動,其位移與時間的關(guān)系為x=0.5t+t2(m),則物體在運動過程的加速度為( 。
A.1 m/s2B.2 m/s2C.3 m/s2D.4 m/s2

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同步練習(xí)冊答案