【題目】美國宇航局的“信使”號水星探測器按計劃將在2015年3月份隕落在水星表面。工程師找到了一種聰明的辦法，能夠使其壽命再延長一個月。這個辦法就是通過向后釋放推進系統(tǒng)中的高壓氦氣來提升軌道。如圖所示，設(shè)釋放氦氣前，探測器在貼近水星表面的圓形軌道Ⅰ上做勻速圓周運動，釋放氦氣后探測器進入橢圓軌道Ⅱ上，忽略探測器在橢圓軌道上所受外界阻力。則下列說法正確的是（　�。�

A.探測器在軌道Ⅰ上A點運行速率小于在軌道Ⅱ上B點速率

B.探測器在軌道Ⅱ上某點的速率可能等于在軌道Ⅰ上速率

C.探測器在軌道Ⅱ上遠離水星過程中，引力勢能和動能都減少

D.探測器在軌道Ⅰ和軌道Ⅱ上A點加速度大小不同

【答案】B

【解析】

ABC．在軌道I上A點加速后才能進入軌道II，即在軌道II上的A點速率大于軌道I上的速率，而在軌道II上從A點向B點運動過程中引力做負功，引力勢能增大、動能減小，即B點是軌道II上速率最小的位置，如果探測器再從B進入與軌道II相切于B點的圓形軌道（設(shè)為軌道III）則仍需要加速，即探測器在軌道半徑等于B與水星中心距離的圓軌道III上的運行速率大于軌道II上的B點速率，再由可知軌道III上的運行速率小于軌道II上的運行速率，故軌道II上B點速率小于軌道I上速率，軌道II上必有與軌道I上速率相等的點，故AC錯誤B正確。

D．探測器沿不同軌道運行于同一點時，所受水星引力即合力相同，故加速度必相等，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學買了一個玩具直升機，通過閱讀說明書發(fā)現(xiàn)該直升機加速度可以達到5m/s2，但該直升機離開遙控器一定距離后就會失去信號導致電動機自動關(guān)閉，需要重啟遙控器才能重新控制直升機，某次操作中小明將直升機放于草坪上，然后通過遙控器啟動直升機并使直升機以最大的加速度豎直向上起飛，通過遙控器顯示屏發(fā)現(xiàn)直升機4s后超出了控制范圍，不計空氣阻力，g=10m/s2

求：(1)直升機所能到達的最大高度

(2)此次操作中直升機在空中一共運動了多長時間（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，可以進行以下實驗：

A．“研究勻變速直線運動”

B．“驗證牛頓第二定律”

C．“研究合外力做功和物體動能變化關(guān)系

(1)在 A、B、C 這三個實驗中，_____需要平衡摩擦阻 力。

(2)已知小車的質(zhì)量為 M，盤和砝碼的總質(zhì)量為m，且將 mg 視為細繩對小車的拉力；為此需要滿足 mM。 前述 A、B、C 三個實驗中，_____不需要滿足此要求。

(3)接通打點計時器電源，由靜止釋放小車，打出若干條紙帶，從中挑選一條點跡清晰的紙帶，如圖所 示。紙帶上打出相鄰兩個點之間的時間間隔為T，O 點是打點計時器打出的第一個點，從 O 點到 A、B、C、D、E、F 點的距離依次為 s1、s2、s3、s4、s5、s6。但 OA 之間可能還有一些點沒打上，打 F 點時小車已經(jīng) 撞上木板末端的擋板，A 到 E 各點正常。由紙帶可以求得小車加速度的表達式為_____。

(4)如果用此裝置做“研究合外力做功和物體動能變化關(guān)系這個實驗，由此可求得紙帶上由 O 點到 D 點所對 應的運動過程中，盤和砝碼受到的重力所做功的表達式 W=_____，該小車動能改變量的表達式△Ek=_____。由于實驗中存在系統(tǒng)誤差，所以W_____△Ek。(選填“小于”、“等于”或“大于”)。

(5)如果前述紙帶為如圖所示“用打點計時器驗證機械能守恒”實驗中打出的紙帶， 且 OA 之間可能還有沒打出的點，但 A 到 F 各點都正常，有兩位同學提出了處理數(shù)據(jù)的辦法，其中合理的是：_____

甲：如果 BC-AB=CD-BC=DE-CD=EF-DE，則重錘機械能守恒；乙：以各點對應的x為橫坐標，以各點速度平方 v2 為縱坐標，描點作圖線，若圖線為直線，且斜率為 2g，則重錘機械能守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】大自然之中存在許多絢麗奪目的晶體，由于化學成分和結(jié)構(gòu)各不相同，這些晶體呈現(xiàn)出千姿百態(tài)；高貴如鉆石，平凡如雪花，都是由無數(shù)原子嚴謹而有序地組成；關(guān)于晶體與非晶體，正確的說法______________

A. 晶體沿不同方向的導熱或?qū)щ娦阅懿煌夭煌较虻墓鈱W性質(zhì)一定相同

B. 單晶體有確定的熔點，非晶體沒有確定的熔點

C. 有的物質(zhì)在不同條件下能夠生成不同晶體，是因為組成它們的微粒能夠按照不同規(guī)則在空間分布

D. 多晶體是許多單晶體雜亂無章的組合而成的，所以多晶體沒有確定的幾何形狀

E. 固體可以分為晶體和非晶體兩類，晶體、非晶體是絕對的，是不可以相互轉(zhuǎn)化的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為 A、B 兩質(zhì)點在同一直線上運動的位移—時間(x-t)圖象．A質(zhì)點的圖 象為直線，B質(zhì)點圖象的方程為 x= at bt2 （其中a、b為常數(shù)），兩圖象交點C、D坐標如圖．下列說法正確的( )

A.A、B相遇兩次

B.t1～t2 時間段內(nèi) B 質(zhì)點的平均速度與A質(zhì)點勻速運動的速度相等

C.兩物體速度相等的時刻一定在 t1～t2 時間段內(nèi)的中間時刻

D.A 在B前面且離 B最遠時，B的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕桿固定在水平地面上，桿與地面間夾角為，一輕桿套在桿上，環(huán)與桿之間的動摩擦因數(shù)為，一質(zhì)量不計的光滑小滑輪用輕繩懸掛在天花板上，另一輕繩跨過滑輪一端系在輕環(huán)上，另一端用手水平向右拉住使輕環(huán)靜止不動，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。關(guān)于繩與水平方向之間的夾角的取值，可能的是

A. 75°B. 65°C. 45°D. 30°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熱輻射是指所有物體在一定的熱輻射的溫度下都要向外輻射電磁波的現(xiàn)象，輻射強度是 指垂直于電磁波傳播方向上的單位面積上單位時間內(nèi)所接收到的輻射能量.在研究某一 黑體熱輻射時，得到了四種溫度下黑體強度與波長的關(guān)系如圖.圖中橫軸λ表示電磁波的 波長，縱軸表示某種波長電磁波的輻射強度，則由輻射強度圖線可知，同一黑體在不同 溫度下( )

A. 向外輻射同一波長的電磁波的輻射強度相同

B. 向外輻射的電磁波的總能量隨溫度升高而減小

C. 輻射強度的極大值隨溫度升高而向長波方向移動

D. 輻射強度的極大值隨溫度升高而向短波方向移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角 物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。（已知，g取。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？

（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

（3）若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學設(shè)計的一種振動發(fā)電裝置的示意圖，它的結(jié)構(gòu)是一個套在輻向形永久磁鐵槽中的半徑為r＝0.1 m、匝數(shù)n＝100 的線圈，磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布(其右視圖如圖乙所示)。線圈所在位置磁感應強度B的大小均為B＝T，線圈的電阻為R1＝0.5 Ω，它的引出線接有R2＝9.5 Ω的小電珠L。外力推動線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復運動，便有電流通過電珠。當線圈運動速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖丙所示時(摩擦等損耗不計)，從t＝0時刻開始計時。

(1)寫出線圈中產(chǎn)生的感應電動勢的瞬時值表達式以及電壓表中的示數(shù)；

(2)通電40 s小電珠L消耗的電能；

(3)t＝0.1 s時外力F的大小。

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