2．如圖所示，在粗糙水平面上一輕質(zhì)彈簧將擋板和一條形磁鐵連接起來(lái)，此時(shí)磁鐵對(duì)水平面的壓力為FN1，現(xiàn)在磁鐵左上方位置固定一導(dǎo)體棒，當(dāng)導(dǎo)體棒中通以垂直紙面向里的電流后，磁鐵對(duì)水平面的壓力為FN2，則以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．彈簧長(zhǎng)度可能不變B．彈簧長(zhǎng)度一定變短
C．FN1＞FN2D．FN1＜FN2

分析 先判斷電流所在位置的磁場(chǎng)方向，然后根據(jù)左手定則判斷安培力方向；再根據(jù)牛頓第三定律得到磁體受力方向，最后對(duì)磁體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷．

解答 解：開(kāi)始時(shí)磁體受重力和支持力，二力平衡，故彈簧處于原長(zhǎng)，磁體對(duì)地壓力等于磁體的重力；
通電后，根據(jù)條形磁體磁感線分布情況得到直線電流所在位置磁場(chǎng)方向如圖所示，由左手定則可判斷出通電導(dǎo)線所受安培力方向如圖所示；

由牛頓第三定律可知，條形磁鐵受到的電流對(duì)磁體的作用力斜向左上方，故磁體對(duì)地面的壓力減小，F(xiàn)N1＞FN2；
條形磁鐵受到的電流對(duì)磁體的作用力斜向左上方，由于不知道開(kāi)始時(shí)彈簧是伸長(zhǎng)還是壓縮，也不知道地面對(duì)磁鐵的摩擦力的方向與彈力的大小關(guān)系，所以不能判斷出彈簧的變化，可能長(zhǎng)度不變，有可能長(zhǎng)度變小．
由以上的分析可知，AC正確，BD錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵先對(duì)電流分析，得到其受力方向，再結(jié)合牛頓第三定律和平衡條件分析磁體的受力情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，小球在豎直磚墻的某位置由靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示的小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每次曝光的位置圖．已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T(mén)，每塊磚的厚度均為d，根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是（　�。�
A．小球從位置“1”開(kāi)始釋放
B．小球所在地的重力加速度大小為$\fracm6awcau{2{T}^{2}}$
C．小球在位置“3”的速度大小為$\frac{7d}{T}$
D．小球在位置“4”的速度大小為小球在位置“2”的1.8倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷（　�。�
A．兩球在t=2s時(shí)速度相等
B．兩球在t=8s時(shí)相距最遠(yuǎn)
C．兩球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相遇
D．甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小相同、方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小不同，它們的合力大小為F，則（　　）
A．F1、F2同時(shí)增加5N，F(xiàn)也增加5N
B．F1、F2同時(shí)增大一倍，F(xiàn)也增大一倍
C．若F1、F2中的一個(gè)增大，F(xiàn)不一定增大
D．F1增加5N，F(xiàn)2減小5N，F(xiàn)一定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．體積小的物體，可以把看成質(zhì)點(diǎn)
B．研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
C．研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
D．原子核很小，必須把它看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．如圖1為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；
③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄拉力的大小及方向．

（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點(diǎn)O的目的是保證作用效果相同．
（3）如圖所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫(huà)出）畫(huà)出的力的圖示．F1、F2、F、F′中 不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是F′（填字母）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下都有慣性
B．物體運(yùn)動(dòng)越快越難以停下來(lái)，說(shuō)明物體速度越大，慣性越大
C．同一物體在地球表面慣性大，在月球表面慣性小
D．動(dòng)能相等的兩個(gè)物體，速度大的慣性小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，A、B間相距L=6.25m的水平傳送帶在電機(jī)帶動(dòng)下始終以v=3m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，傳送帶B端正上方固定一擋板，擋板與傳送帶無(wú)限接近但未接觸，傳送帶所在空間有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)E=l×l06 N/C．現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg．電荷量q=l×10-5C的帶正電絕緣小滑塊輕放在傳送帶上A端．若滑塊每次與擋板碰后都以原速率反方向彈回，已知滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3，且滑塊所受最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10m/s2．求：
（1）滑塊放上傳送帶后瞬間的加速度；
（2）滑塊第一次反彈后能到達(dá)的距B端的最遠(yuǎn)距離；
（3）滑塊做穩(wěn)定的周期性運(yùn)動(dòng)后，電機(jī)相對(duì)于空載時(shí)增加的機(jī)械功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某實(shí)驗(yàn)興趣小組要測(cè)量一種電阻絲的電阻率，用到的實(shí)驗(yàn)器材為：一段拉直并固定在米尺上的電阻絲（電阻絲兩端為接線柱，電阻絲上夾上一個(gè)小金屬夾，金屬夾可在電阻絲上移動(dòng)），直流電源，電流表，定值電阻R0，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線，螺旋測(cè)微器等．
（1）利用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑，其示數(shù)如圖a所示，該電阻絲的直徑為d=0.630mm．
（2）請(qǐng)根據(jù)題目要求，利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，記錄相應(yīng)電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度L和電流表的示數(shù)I，通過(guò)改變金屬夾位置進(jìn)行多次測(cè)量，并作出$\frac{1}{I}$-L關(guān)系圖線如圖b所示．請(qǐng)寫(xiě)出電阻絲的電阻率的表達(dá)式ρ=$\frac{{π（b-a）{d^2}E}}{4c}$（電源電動(dòng)勢(shì)用E表示，其它物理量用題中所給的符號(hào)a、b、c、d表示）．

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