【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中，所用器材如圖所示：電流表，直流電源，帶鐵芯的線圈A，線圈B，開關(guān)，滑動變阻器（用來控制電流以改變磁場強弱）。

（1）按實驗的要求在實物圖上連線（圖中已連好一根導(dǎo)線）

（2）若連接滑動變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱C和D上，而在開關(guān)剛剛閉合時電流表指針右偏，則開關(guān)閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，電流表指針將_________（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）

【答案】（1）如圖所示（2）左端

【解析】

試題分析：（1）將電源、電鍵、變阻器、線圈A串聯(lián)成一個回路，注意滑動變阻器接一上一下兩個接線柱，再將電流計與線圈B串聯(lián)成另一個回路，電路圖如圖所示

（2）開關(guān)剛剛閉合時，A線圈中的電流增大，導(dǎo)致B線圈的磁通量增大，此時向右偏，若開關(guān)閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，滑動變阻器連入電路的電阻增大，A中的電流減小，導(dǎo)致B線圈中的磁通量減小，故應(yīng)向左偏，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一皮帶傳動裝置,輪A、B均沿同方向轉(zhuǎn)動,設(shè)皮帶不打滑,A、B為兩邊緣上的點,某時刻a、b、o、o’位于同一水平面上,如圖所示.設(shè)該時刻a、b所受摩擦力分別為fa、fb,則下列說法正確的是

A. fa、fb都是動力、而且方向相同

B. fa、fb都是阻力,而且方向相反

C. fa若是動力,則fb一定是阻力,兩力方向相反

D. fa若是阻力,則fb一定是動力,兩方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，、為兩個固定著的點電荷，a、b是它們連線的延長線上的兩點．現(xiàn)有一電子，只在電場力作用下，以一定的初速度沿直線從a點開始經(jīng)b點向遠(yuǎn)處運動，其圖象如圖乙所示，電子經(jīng)過a、b兩點的速度分別為、，則

A. 一定帶負(fù)電

B. 的電量一定大于的電量

C. b點的電勢高于a點的電勢

D. 電子離開b點后所受靜電力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一截面為矩形的有界勻強磁場區(qū)域ABCD，AB＝3L，BC＝2L，在邊界AB的中點上有一個粒子源，沿邊界AB并指向A點的方向發(fā)射各種不同速率的同種正粒子，不計粒子重力，當(dāng)粒子速率為v0時，粒子軌跡恰好與AD邊界相切，則(　　)

A. 速度小于v0的粒子全部從CD邊界射出

B. 當(dāng)粒子速度滿足＜v＜v0時，從CD邊界射出

C. 在CD邊界上只有上半部分有粒子通過

D. 當(dāng)粒子速度小于時，粒子從BC邊界射出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知（ ）

A. 從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vB

B. 兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動

C. 在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一臺發(fā)電機產(chǎn)生的按正弦規(guī)律變化的感應(yīng)電動勢的最大值為311 V，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的角速度是100π rad/s.

(1)寫出感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式．

(2)若該發(fā)電機只與含電阻的負(fù)載組成閉合電路，電路中的總電阻為100 Ω，試寫出通過負(fù)載的電流的瞬時表達(dá)式．在t＝s時電流的瞬時值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上有一小車，小車上有一物體，用一細(xì)線將物體系于小車的A端(細(xì)線未畫出)，物體與小車A端之間有一壓縮的彈簧，某時刻線斷了，物體沿車滑動到B端并粘在B端的油泥上．關(guān)于小車、物體和彈簧組成的系統(tǒng)，下述說法中正確的是(　　)

① 若物體滑動中不受摩擦力，則全過程系統(tǒng)機械能守恒

② 若物體滑動中有摩擦力，則全過程系統(tǒng)動量守恒

③ 小車的最終速度與斷線前相同

④ 全過程系統(tǒng)機械能不守恒

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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【題目】如圖1所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證“動量守恒定律”。實驗時先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，進(jìn)入水平軌道后，從軌道末端水平拋出，落到位于水平地面的復(fù)寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把質(zhì)量為m2的B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，未放B球時，A球的落點是P點，O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點，如圖2所示。

（1）在這個實驗中，為了盡量減小實驗誤差，兩個小球的質(zhì)量應(yīng)滿足 m1____m2（選填“>”或“<”）；除了圖中器材外，實驗室還備有下列器材，完成本實驗還必須使用的兩種器材是___________。

A．秒表 B．天平 C．刻度尺 D．打點計時器

（2）下列說法中正確的是_______。

A．如果小球每次從同一位置由靜止釋放，每次的落點一定是重合的

B．重復(fù)操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不重合，說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤

C．用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來，這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D．僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C，它的位置越低，線段OP的長度越大

（3）在某次實驗中，測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2。記錄的落點平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上，測量出三個落點位置與O點距離OM、OP、ON的長度。在實驗誤差允許范圍內(nèi)，若滿足關(guān)系式________________，則可以認(rèn)為兩球碰撞前后在OP方向上的總動量守恒；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足關(guān)系式____________。（用測量的量表示）

（4）在OP、OM、ON這三個長度中，與實驗所用小球B質(zhì)量無關(guān)的是____________，與實驗所用小球質(zhì)量B有關(guān)的是______________。

（5）某同學(xué)在做這個實驗時，記錄下小球三個落點的平均位置M、P、N，如圖3所示。他發(fā)現(xiàn)M和N偏離了OP方向。這位同學(xué)猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒，請你幫他寫出驗證這個猜想的辦法______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究光電效應(yīng)的電路圖，對于某金屬用綠光照射時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．則以下說法正確的是（　�。�

A. 將滑動變阻器滑動片向右移動，電流表的示數(shù)一定增大

B. 如果改用紫光照射該金屬時，電流表無示數(shù)

C. 將K極換成逸出功小的金屬板，仍用相同的綠光照射時，電流表的示數(shù)一定增大

D. 將電源的正負(fù)極調(diào)換，仍用相同的綠光照射時，將滑動變阻器滑動片向右移動一些，電流表的讀數(shù)可能不為零

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