如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)物體質(zhì)量相同,與地面間的動摩擦因數(shù)相同,受到三個(gè)大小相同的作用力F.它們受到的摩擦力的大小關(guān)系是   (   )

A．三者相同B．乙最大
C．丙最大D．已知條件不夠,無法判斷

D

解析試題分析：因?yàn)椴恢廊齻�(gè)物體的運(yùn)動狀態(tài)，所以條件不足，無法判斷摩擦力大小關(guān)系.選項(xiàng)D正確。
考點(diǎn)：摩擦力及物體的平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，粗糙的水平地面上，質(zhì)量為1kg的木塊以一定的初速度向右滑行的同時(shí)還受到一個(gè)向左的水平推力的作用，已知地面的動摩擦因數(shù)為0.1。在木塊停止運(yùn)動之前，下列說法正確的是 （g=10m/s2）

A．木塊受到水平向右的滑動摩擦力
B．地面對木塊的滑動摩擦力大小為1N
C．地面對木塊的支持力為1N
D．木塊受到靜摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（   ）

A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不動，摩擦力大小不變。
C．方向由向下變成向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根質(zhì)量為m，長度為L的均勻長方體木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)用水平力F推木條，當(dāng)木條經(jīng)過如圖所示位置時(shí)，桌面對它的摩擦力為(　　)

A．μmg B．μmg C．μmg D．以上答案都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為20kg的物體，沿水平面向右運(yùn)動，它與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.1，同時(shí)還受到大小為10N的水平向右的力的作用，則該物體（g取10m/s2）

A．所受摩擦力大小為20N，方向向左
B．所受摩擦力大小為20N，方向向右
C．運(yùn)動的加速度大小為1.5m/s2，方向向左
D．運(yùn)動的加速度大小為0.5m/s2，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為的長木板上滑動，滑動過程中長木板始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知長木板與水平地面間的動摩擦因素為，木塊與長木板間的動摩擦因素為，則長木板受到地面的摩擦力大小為（   ）

A．mgB．mg
C．(m+M) gD．mg+Mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運(yùn)動，傳送帶與水平方向成θ，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過程說法中正確的是（    ）

A．物體受到重力、摩擦力、支持力的作用
B．因?yàn)槲矬w做勻速運(yùn)動，所以不需要摩擦力的作用，其能夠向上勻速運(yùn)動是因?yàn)閼T性。
C．物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力
D．物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上，兩者用長為L的細(xì)繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個(gè)裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動。開始時(shí)，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大，以下說法正確的是

A．當(dāng)時(shí)，A、B相對于轉(zhuǎn)盤會滑動
B．當(dāng)時(shí)，繩子一定有彈力
C．范圍內(nèi)增大時(shí)，B所受摩擦力變大
D．范圍內(nèi)增大時(shí)，A所受摩擦力一直變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是(    )

A．作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速，不可能使物體加速
B．作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速，不可能使物體減速
C．作用在物體上的滑動摩擦力既可能使物體減速，也可能使物體加速
D．作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速，也可能使物體減速

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同步練習(xí)冊答案