俄羅斯“和平號(hào)”空間站在人類航天史上寫下了輝煌的篇章，因不能保障其繼續(xù)運(yùn)行，3月23日墜入太平洋.設(shè)空間站的總質(zhì)量為m，在離地面高度為h的軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).墜落時(shí)地面指揮系統(tǒng)使空間站在極短時(shí)間內(nèi)向前噴出部分高速氣體，使其速度瞬間變小，在萬有引力作用下下墜.設(shè)噴出氣體的質(zhì)量為m/100，噴出速度為空間站原來速度的37倍，下墜過程中外力對(duì)空間站做功為W.求：空間站落到太平洋表面時(shí)的速度.（設(shè)地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R）

噴出氣體后，空間站的速度變?yōu)?i>v2，由動(dòng)量守恒定律得一方程，設(shè)空間站落到太平洋表面時(shí)速度為v3，由動(dòng)能定理建立另一方程，解得v3=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題




（1）在提升重物的過程中，除了重物的質(zhì)量和所受重力保持不變以外，在第一個(gè)時(shí)間段內(nèi)和第二個(gè)時(shí)間段內(nèi)還各有一些物理量的值保持不變。請(qǐng)分別指出第一個(gè)時(shí)間段內(nèi)和第二個(gè)時(shí)間段內(nèi)所有其他保持不變的物理量，并求出它們的大小；
（2）求被提升重物在第一個(gè)時(shí)間段內(nèi)和第二個(gè)時(shí)間段內(nèi)通過的總路程。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖是新興的體育比賽“冰壺運(yùn)動(dòng)”的場(chǎng)地平面示意圖。其中，內(nèi)圓的半徑為0.6 m，外圓的半徑為1.8 m，欄線A點(diǎn)距內(nèi)圓的圓心O點(diǎn)為30 m，比賽時(shí)，若參賽一方將已方的冰石壺推至內(nèi)圓內(nèi)，并將對(duì)方冰石壺?fù)舫鐾鈭A，則獲勝。在某次比賽中，甲隊(duì)隊(duì)員以速度v1＝3 m/s將質(zhì)量為m＝19 kg的冰石壺從左側(cè)欄線A處向右推出，恰好停在O點(diǎn)處。乙隊(duì)隊(duì)員以速度v2＝5 m/s將質(zhì)量為M＝20 kg的冰石壺也從A處向右推出，沿中心線滑動(dòng)到O點(diǎn)并和甲隊(duì)冰石壺發(fā)生碰撞。設(shè)兩個(gè)冰石壺均可看成質(zhì)點(diǎn)且碰撞前后均沿中心線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)碰撞時(shí)的動(dòng)能損失，兩個(gè)冰石壺與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。求：
小題1:冰石壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
小題2:  乙隊(duì)冰石壺能否停在內(nèi)圓區(qū)域內(nèi)并把甲隊(duì)冰石壺?fù)舫鐾鈭A從而獲勝。為什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一根輕彈簧豎直放置在地面上，上端為O點(diǎn)，某人將質(zhì)量為m的小球放在彈簧上端O處，使它緩慢下落到A處，放手后小球立即處于平衡狀態(tài)，在此過程中所做的功為。如果將小球從距離彈簧上端O點(diǎn)高度為H的地方由靜止釋放，小球自由落下，落到彈簧上端O點(diǎn)后，繼續(xù)下落將彈簧壓縮，求小球?qū)椈缮隙藟嚎s到A處時(shí)小球速度v的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量m為2千克的物體，從光滑斜面的頂端A以v0=5米/秒的初速度滑下，與處于原長(zhǎng)的彈簧接觸并將彈簧壓縮到B點(diǎn)時(shí)的速度為零，已知從A到B的豎直高度h=5米，求彈簧的彈力對(duì)物體所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

2008年2月22日,2008年跳水世界杯在“水立方”展開第四日角逐。在男子雙人十米臺(tái)決賽中，中國(guó)組合林躍/火亮優(yōu)勢(shì)明顯，最終以總分482.46分成功折桂，幫助中國(guó)隊(duì)奪得第五枚金牌。如圖甲是林躍/火亮在跳臺(tái)上騰空而起的英姿。中國(guó)組合林躍/火亮站在距水面10m高的跳臺(tái)跳板上的最邊緣端，他們的重心離跳板板面的高度大約為1m，當(dāng)他們騰空躍起后其重心離跳板板面最大高度為2m，下降到手觸及水面時(shí)伸直雙臂做一個(gè)翻掌壓水花的動(dòng)作,如圖乙所示，這時(shí)他們的重心離水面大約為1m。(g取10m/s2,保留三位有效數(shù)字)
(1)請(qǐng)問運(yùn)動(dòng)員在空中是依靠什么力來完成各種難度較大動(dòng)作的?這些力相互作用力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的整體運(yùn)動(dòng)過程有影響嗎?為什么?請(qǐng)?jiān)囂骄啃曰卮穑?br />(2)不計(jì)空氣阻力，試估算從躍起到手觸及水面的過程中運(yùn)動(dòng)員完成一系列動(dòng)作可利用的時(shí)間多長(zhǎng)；
(3)忽略運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入水面過程中受力的變化，入水后，運(yùn)動(dòng)員的重心能下沉到離水面約2.2m處，試估算水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的平均阻力約是運(yùn)動(dòng)員自身重力的幾倍。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在豎直平面內(nèi)，有一光滑的弧形軌道AB，水平軌道BC=3m．質(zhì)量m=1kg的物體，從弧形軌道A點(diǎn)無初速滑下，經(jīng)過B點(diǎn)，最后停在C點(diǎn)．A點(diǎn)距水平軌道高h(yuǎn)=0.80m（g=10m/s2）．
求：（1）物體滑至B點(diǎn)的速度大�。�
（2）在BC段摩擦力做多少功？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體放在升降機(jī)的水平地板上,在升降機(jī)加速豎直上升的過程中,地板對(duì)物體的支持力所做的功等于(    )
A．物體重力勢(shì)能的增加量
B．物體動(dòng)能的增加量
C．物體動(dòng)能的增加量和物體重力勢(shì)能的增加量之和
D．物體動(dòng)能的增加量和克服重力所做的功之和

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖,質(zhì)量為M=1kg的平板車左端放有一質(zhì)量為m=2kg的鐵塊，鐵塊與車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.5。開始時(shí)車和鐵塊以速度=6m/s在光滑水平面上向右運(yùn)動(dòng)，并使車與墻發(fā)生正碰，設(shè)碰撞時(shí)間極短，且碰后車的速率不變，車身足夠長(zhǎng)致使鐵塊始終不能與墻相碰。求

（1）鐵塊相對(duì)于車的總路程。
（2）小車和墻第一次相碰后所走的總路程。

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