如圖所示,一固定桿與水平方向夾角θ,將一質(zhì)量m1的小環(huán)A套在桿上,將質(zhì)量為m2的小球B通過輕繩懸掛在環(huán)下,然后由靜止釋放,環(huán)沿桿下滑,穩(wěn)定后懸繩與豎直方向成β角(β不為零)且保持不變,則對于系統(tǒng)穩(wěn)定后,下列說法中正確的是


  1. A.
    環(huán)與小球可能一起做勻速運(yùn)動
  2. B.
    若θ=β,則環(huán)與小球加速度α=gsinθ
  3. C.
    若m1不變,則m2越大,β越小
  4. D.
    由題給條件可判斷,一定有0<β≤θ
BD
分析:對小球受力分析,豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力,所以B一定不是平衡狀態(tài),穩(wěn)定后懸繩與豎直方向成β角(β不為零)且保持不變,說明小球的合外力沿桿子向下的方向,對整體受力分析后可求出加速度a,所以小球的加速度也是a,然后對重力和拉力進(jìn)行合成后可小球的加速度a,利用加速度相等建立關(guān)系討論.
解答:A:對小球受力分析,豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力,所以B一定不是平衡狀態(tài),故A錯誤.
對整體受力分析如圖:(當(dāng)桿光滑時(shí))

所以:合力為:(m1+m2)gsinθ,由牛頓第二定律得:
a=gsinθ
對小球受力分析如圖:

對小球由牛頓第二定律得:
m2gsinθ-Tsin(θ-β)=m2a
解得:θ=β,選項(xiàng)B正確.
若桿不光滑,對整體受力分析如圖:

所以:y方向:N=(m1+m2)gcosθ
合力為:(m1+m2)gsinθ-f=(m1+m2)gsinθ-μ(m1+m2)gcosθ,由牛頓第二定律得:
a=gsinθ-μgcosθ<gsinθ
對小球受力分析如圖:

因?yàn)樾∏虻募铀俣纫惨∮趃sinθ,所以β<θ,但一定要在豎直方向右邊,所以β>0
故:有摩擦力時(shí),0<β<θ
綜上所述:無摩擦?xí)r:β=θ;有摩擦?xí)r:0<β<θ
所以有:0<β≤θ,故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評:本題其實(shí)是牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用,連接體問題,思路就是先整體后隔離,難度不。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一固定桿與水平方向夾角為θ,將一質(zhì)量為m1的小環(huán)套在桿上,通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球,靜止釋放后,環(huán)與小球保持相對靜止以相同的加速度α一起下滑,此時(shí)繩子與豎直方向夾角為β,則下列說法正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一固定桿與水平方向夾角θ,將一質(zhì)量m1的小環(huán)A套在桿上,將質(zhì)量為m2的小球B通過輕繩懸掛在環(huán)下,然后由靜止釋放,環(huán)沿桿下滑,穩(wěn)定后懸繩與豎直方向成β角(β不為零)且保持不變,則對于系統(tǒng)穩(wěn)定后,下列說法中正確的是( 。

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(2013?徐匯區(qū)二模)如圖所示,一固定桿與水平方向夾角為θ,將一質(zhì)量為m1的滑塊套在桿上,通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球,桿與滑塊之間的動摩擦因數(shù)為μ.若滑塊與小球保持相對靜止以相同的加速度a一起運(yùn)動,此時(shí)繩子與豎直方向夾角為β,且θ<β,則滑塊的運(yùn)動情況是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,一固定桿與水平方向夾角為θ,將一質(zhì)量為m1的小環(huán)套在桿上,通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球,靜止釋放后,環(huán)與小球保持相對靜止以相同的加速度α一起下滑,此時(shí)繩子與豎直方向夾角為β,則下列說法正確的是( 。
A.若桿光滑則θ=β
B.若桿光滑,桿對小環(huán)的作用力大小小于(m1+m2)gcosθ
C.若桿不光滑,則θ>β
D.若桿不光滑,桿對小環(huán)的作用力大小大于(m1+m2)gcosθ
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科目:高中物理 來源:徐匯區(qū)二模 題型:單選題

如圖所示,一固定桿與水平方向夾角為θ,將一質(zhì)量為m1的滑塊套在桿上,通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球,桿與滑塊之間的動摩擦因數(shù)為μ.若滑塊與小球保持相對靜止以相同的加速度a一起運(yùn)動,此時(shí)繩子與豎直方向夾角為β,且θ<β,則滑塊的運(yùn)動情況是( 。
A.沿著桿加速下滑B.沿著桿加速上滑
C.沿著桿減速下滑D.沿著桿減速上滑
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