如圖所示，用平行于斜面的拉力F拉著木箱沿粗糙斜面加速向上移動(dòng)．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．拉力F對(duì)木箱所做的功等于木箱增加的動(dòng)能與木箱克服摩擦力所做的功之和
B．拉力F對(duì)木箱所做的功等于木箱克服摩擦力所做的功與克服重力所做的功之和
C．拉力F對(duì)木箱所做的功等于木箱增加的機(jī)械能
D．拉力F對(duì)木箱所做的功等于木箱增加的機(jī)械能與木箱克服摩擦力所做的功之和
精英家教網(wǎng)

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在木箱移動(dòng)過程中，受力分析如圖所示．這四個(gè)力中，有重力、拉力和摩擦力做功．
重力做負(fù)功使重力勢(shì)能增加，摩擦力做負(fù)功產(chǎn)生熱能．因?yàn)槲矬w加速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)動(dòng)能定理，合力做的功等于動(dòng)能的增量．而機(jī)械能等于動(dòng)能與重力勢(shì)能之和，故F做的功等于木箱增加的動(dòng)能與重力勢(shì)能以及克服摩擦力所做的功的和，所以ABC錯(cuò)誤，D正確
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用單位長(zhǎng)度的電阻為r0的均勻?qū)Ь�制作的矩形線框abcd的長(zhǎng)ad為2l、寬cd為l，固定在與水平面成θ角的斜面上，長(zhǎng)度大于l的導(dǎo)體棒MN平行于ab邊放置在矩形線框上緊靠ab邊的位置，導(dǎo)體棒質(zhì)量為m，電阻不計(jì)．將線框abcd分成相等的兩個(gè)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ，在兩區(qū)域內(nèi)均加上垂直于斜面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，區(qū)域Ⅰ的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1，方向垂直于斜面向上，區(qū)域Ⅱ中磁場(chǎng)垂直于斜面向下．以a點(diǎn)為原點(diǎn)、ad方向?yàn)閤正方向取坐標(biāo)．
（1）導(dǎo)體棒MN下滑x1=
l2
時(shí)速度為v1，求此時(shí)導(dǎo)體棒MN的加速度a；
（2）當(dāng)導(dǎo)體棒下滑x2=l還未進(jìn)入Ⅱ區(qū)的瞬間，加速度恰為零，求此時(shí)導(dǎo)體棒MN的速度v2；
（3）若在區(qū)域Ⅱ所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B2=B1，試判斷導(dǎo)體棒進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ后速度是增大、不變還是減��？若要保持導(dǎo)體棒的速度v2不變，則B2與x應(yīng)存在怎樣的關(guān)系？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：013

如圖所示，用平行于斜面的力F，把質(zhì)是為m的物體沿斜面向上拉，并使其加速度的大小等于該物體放在斜面上沿斜面下滑的加速度大小，則F的大小是

[　　]

A．

B．mg

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：013

如圖所示，用平行于斜面的力F，把質(zhì)是為m的物體沿斜面向上拉，并使其加速度的大小等于該物體放在斜面上沿斜面下滑的加速度大小，則F的大小是

[　　]

A．

B．mg

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源：教材完全解讀　高中物理　1必修　課標(biāo)本人教版 課標(biāo)本人教版 題型：013

如圖所示，用平行于斜面的力F，把質(zhì)是為m的物體沿斜面向上拉，并使其加速度的大小等于該物體放在斜面上沿斜面下滑的加速度大小，則F的大小是

[　　]

A．

B．mg

C．mg

D．mg

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，用平行于斜面的力F把質(zhì)量為m的物體沿斜面向上拉，并使其加速度的大小等于該物體放在斜面上沿斜面下滑的加速度的大小，則F的大小是

[     ]

A．
B．mg
C．
D．

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