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4.一物體由靜止開始做勻加速直線運動,運動位移為4m時立即改做勻減速直線運動直至靜止,若物體運動總位移為12m,全過程所用時間為6s,物體在加速階段速度為2m/s2;物體在減速階段加速度為-1m/s2

分析 物體由靜止開始做勻加速直線運動,然后再做勻減速直線運動,已知加速的位移和總位移,以及運動總時間求加速和減速運動的加速度和物體運動的最大速度,主要根據勻變速直線運動的平均速度$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{v+{v}_{0}}{2}$,根據相應關系求解即可.

解答 解:(1)設勻加速運動的末速度為v,根據平均速度公式,勻加速運動的位移為:${x}_{1}=\frac{v}{2}{t}_{1}$
勻減速運動的位移為:${x}_{2}=\frac{v}{2}{t}_{2}$
總位移為:$x={x}_{1}+{x}_{2}=\frac{v}{2}({t}_{1}+{t}_{2})=\frac{v}{2}t$
所以有:v=$\frac{2x}{t}=\frac{2×12}{6}m/s=4m/s$.
根據勻變速直線運動的速度位移公式${v}^{2}{-v}_{0}^{2}=2a{x}_{1}$,得:${a}_{1}=\frac{{v}^{2}}{2{x}_{1}}=\frac{{4}^{2}}{2×4}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$
故物體在加速階段的加速度大小為0.5m/s2
減速階段,根據速度位移公式有:-v2=2ax2,得:${a}_{2}=\frac{0-{v}^{2}}{2{x}_{2}}=\frac{0-{4}^{2}}{2×8}m/{s}^{2}=-1m/{s}^{2}$
故答案為:2,-1

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的平均速度$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{v+{v}_{0}}{2}$,本題用平均速度的方法解決比較方便.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.一個物體做勻變速直線運動,先后通過A、B兩點.前一半時間內的平均速度為3v,后一半時間內的平均速度為7v,求:
(1)經過該段時間的中點時的速度;
(2)經過A點和B點時的速度(均為v為單立).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.一個質點做勻變速直線運動,初速度大小為8 m/s,經過2s,速度大小變?yōu)?m/s,則物體在這段時間內的加速度大小可能為( 。
A.6 m/s2B.8m/s2C.2m/s2D.4m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖,電阻R=16Ω,當電鍵K斷開時,電阻R消耗的功率是1W,電源內阻消耗的功率是0.125W,當K閉合時,R消耗的功率是0.64W,求:
(1)電源的電動勢和內阻;
(2)電鍵K閉合時,燈泡L消耗的功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,可視為質點的小木塊A、B的質量均為m,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木塊A、B間夾有一小塊炸藥(炸藥的質量可以忽略不計).讓A、B以初速度v0一起從O點滑出,滑行一段距離后到達P點,速度變?yōu)?\frac{1}{2}$v0,此時炸藥爆炸使木塊A、B脫離,發(fā)現木塊B立即停在原位置,木塊A繼續(xù)沿水平方向前進.已知O、P兩點間的距離為s,炸藥爆炸時釋放的化學能均全部轉化為木塊的動能,爆炸時間很短可以忽略不計,求:
①木塊與水平地面的動摩擦因數μ;
②炸藥爆炸時釋放的化學能.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:

(1)下面列舉了該實驗的某幾個操作步驟:
A.按照圖1示的裝置安裝器材;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源開關打出一條紙帶;
D.測量打出的紙帶上某些點到第一個打出的點之間的距離;
E.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中,有兩個步驟明顯錯誤或不恰當,請將其選項對應的字母填在下面的空行中,并寫出相應的正確步驟.
①B,應接到交流電源上②C,應先打開電源,再放開物體
(2)利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值.如圖2所示,根據打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,相鄰兩點的時間為T,則根據這些條件計算重錘下落的加速度a的表達式為:a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$.
(3)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現,重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用.若我們通過該實驗裝置測定該阻力的大小,當已知當地重力加速度準確的值為g,還需要測量的物理量是重錘的質量m(寫出名稱和符號),試用這些物理量和(2)中已經測出的加速度a(可直接用a)表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=m(g-a).(用字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用△t表示.在小車質量未知的情況下,某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質量間的關系”.

(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列間隔均勻的點.
②按住小車,在小吊盤中放入適當質量的物塊,在小車中放入砝碼.
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質量m.
④按住小車,改變小車中砝碼的質量,重復步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點.測量相鄰計數點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應的加速度a.
⑥以砝碼的質量m為橫坐標,$\frac{1}{a}$為縱坐標,在坐標紙上做出$\frac{1}{a}$--m關系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質量成反比,則$\frac{1}{a}$與m處應成線性關系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
(。┍緦嶒炛,為了保證在改變小車中砝碼的質量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是遠小于小車和小車中砝碼的質量之和.
(ⅱ)設紙帶上三個相鄰計數點的間距為s1、s2、s3.a可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50(△t)^{2}}$.圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=24.2mm,s3=47.2mm.由此求得加速度的大小a=1.15m/s2
(ⅲ)圖3為所得實驗圖線的示意圖.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車的質量為$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個小滑塊以一定的初速度滑上傾角為300的光滑斜面,在斜面上做加速度為5m/s2的勻減速運動,在第1s內與前3s內通過的位移相等,取初速度方向為正,則下列判斷正確的是(  )
A.滑塊在前3s內的平均速度v=7.5m/s
B.滑塊在前3s內的平均速率為2.5m/s
C.滑塊在前4s內的平均速度為零
D.滑塊在第3s內的平均速度v'=2.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.交變電流電壓的瞬時值u=umsin(100πt)V,當t=1/600s是,u=55$\sqrt{2}$V,求當此電流通過電阻為10Ω的電爐時,電爐消耗的功率.

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