【題目】運動員手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動，球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ。設(shè)球拍和球的質(zhì)量分別為M、m，不計空氣阻力以及球拍和球之間的摩擦，則（ ）

A. 乒乓球的加速度大小為gtanθ

B. 球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C. 運動員對球拍的作用力大小為

D. 球拍對球的作用力方向水平向右

【答案】AC

【解析】對小球受重力和球拍的彈力，則小球所受的合力為mgtanθ，根據(jù)牛頓第二定律得： ，解得： ，故A正確；根據(jù)力的合成與分解，球拍對球的作用力，故B錯誤；把球拍和球整體分析，重力為（M+m）a，根據(jù)平行四邊形定則知，運動員對球拍的作用力為： ，故C正確；運動員對球拍的作用力方向垂直于球拍斜向上，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為導(dǎo)熱氣缸，內(nèi)封有一定質(zhì)量理想氣體，活塞與氣缸壁的接觸面光滑，活塞上用彈簧懸掛。當(dāng)周圍環(huán)境溫度不變，大氣壓緩慢變大之后，下列說法中正確的是

A．彈簧長度將改變

B．氣體內(nèi)能將增加

C．氣體向外放出熱量

D．單位時間碰撞氣缸單位面積的分子數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、微元法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)平均速度定義式，當(dāng)時間間隔非常非常小時，就可以用這一間隔內(nèi)的平均速度表示間隔內(nèi)某一時刻的瞬時速度，這應(yīng)用了極限思想法

C. 在用打點計時器研究自由落體運動時，把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動，這里采用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻．用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長度，靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E．這時突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是（ ）

A. 撤去F后，系統(tǒng)動量守恒，機械能守恒

B. 撤去F后，A離開豎直墻前，系統(tǒng)動量不守恒，機械能守恒

C. 撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E

D. 撤去F后，A離開豎直墻后，彈簧的彈性勢能最大值為E/3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ放在水平面上，左端向上彎曲，導(dǎo)軌間距為L，電阻不計。水平段導(dǎo)軌所處空間存在方向豎直向上的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B。導(dǎo)體棒a與b的質(zhì)量均為m，電阻值分別為Ra=R，Rb=2R。b棒放置在水平導(dǎo)軌上足夠遠處，a棒在弧形導(dǎo)軌上距水平面h高度處由靜止釋放。運動過程中導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好且始終與導(dǎo)軌垂直，重力加速度為g。

（1）求a棒剛進入磁場時受到的安培力的大小和方向；

（2）求最終穩(wěn)定時兩棒的速度大��；

（3）從a棒開始下落到最終穩(wěn)定的過程中，求b棒上產(chǎn)生的內(nèi)能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．

③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是______．

④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）物塊A所受拉力F的大��；

（2）8s末物塊A、B之間的距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體作直線運動的v﹣t圖線如圖所示，則（ ）

A. 第1秒內(nèi)和第3秒內(nèi)位移相同

B. 前4秒內(nèi)位移為零

C. 第2秒末物體的加速度改變方向

D. 第1秒末物體的速度改變方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法

B. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時， 就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在研究一段變速直線運動的時間時把變速運動當(dāng)成勻速運動處理，采用的是控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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