【題目】某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”得到一條如圖的紙帶，并標(biāo)記好了相應(yīng)的計數(shù)點：

（1）圖中B點在刻度尺的位置是________cm，讀出B、E兩點間的距離為________cm。

（2）已知圖中每兩個點之間的時間間隔為0.02 s，計算打下點D時紙帶速度的大小為_______m/s（結(jié)果保留2位小數(shù)）。該物體_______（“是”或者“不是”）勻變速直線運動。

【答案】2.70cm； 6.10cm； 1.1m/s； 不是

【解析】

(1)由圖可知，圖中B點在刻度尺的位置是2.70cm，圖中E點在刻度尺的位置是8.80cm，所以B、E間的距離為：(8.80-2.70)cm=6.10cm；

(2) 圖中C點在刻度尺的位置是4.40cm，所以C、E間的距離為：(8.80-4.40)cm，所以

打下點D時紙帶速度的大小為

D點的位置是6.40cm，

A、B間的距離為：(2.70-1.60)cm=1.10cm

B、C間的距離為：(4.40-2.70)cm=1.70cm，C、D間的距離為：(6.40-4.40)cm=2.00cm，

D、E間的距離為：(8.80-6.40)=2.40cm，連續(xù)相等時間內(nèi)位移之差值較大，所以物體不是勻變速直線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出：

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認為細線對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定的情況下，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細線繞過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出m和M，直接用公式a＝mg/M求出

(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的a－F關(guān)系分別如圖中2中甲、乙所示(a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力)．

其原因分別是：

甲圖：___________________________________________；

乙圖：___________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置，獲得了小車加速度a與沙及沙桶的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。沙桶和沙子的總質(zhì)量為m1，小車和車上砝碼的總質(zhì)量為m2，重力加速度為g。

（1）實驗中打點計時器所用電源的頻率為50Hz，打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝________ m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得，作出圖像，他可能作出圖2中________ (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________________________________________。

（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的圖像，如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)=________，沙桶和沙子的總質(zhì)量=________。(認為繩的拉力等于沙桶和沙子的總重力，忽略空氣阻力及細線與滑輪的摩擦）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中,電源電動勢為3.0 V，內(nèi)阻不計,L1、L2、L3為3個相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。當(dāng)開關(guān)閉合后,下列關(guān)于電路中的燈泡的判斷，正確的是（ ）

A. 燈泡L1的電阻為12Ω

B. 通過燈泡L1的電流為燈泡L2的電流的2倍

C. 燈泡L1消耗的電功率為0.75 W

D. 燈泡L2消耗的電功率為0.30 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體在20s內(nèi)做直線運動的v-t圖象，下面說法正確的是（ ）

A. 物體做勻加速度直線運動的加速度為1m/s2

B. 物體做勻加速度直線運動通過的位移為250m

C. 物體在勻加速直線運動通過的位移比勻速階段的位移大

D. 物體在整個階段通過的位移為400m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物理實驗小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置，（說明：實驗中橡皮筋型號相同）

(1)除了實驗所需的導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶，你認為還需要的實驗器材有______

(2)關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是_________。

A．橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

D．若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

(3)①實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、……合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚒０训?/span>1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為2W,……橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為________m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

②若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是________

A．W∝ B．W∝1/v C．W∝v2 D．W∝v3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強電場中建立一直角坐標(biāo)系，如圖所示。從坐標(biāo)原點沿+y軸前進0.2m到A點，電勢降低了V，從坐標(biāo)原點沿+x軸前進0.2m到B點，電勢升高了V，取坐標(biāo)原點處的電勢為零，則勻強電場的場強大小和方向為（ ）

A. 50V/m，方向BA

B. 50V/m，方向AB

C. 100V/m，方向BA

D. 100V/m，方向垂直AB斜向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑固定斜面的傾角為30°，A、B兩物體的質(zhì)量之比為5 ：1。B用不可伸長的輕繩分別與A和地面相連，開始時A、B離地高度相同�，F(xiàn)從P處剪斷輕繩，則在B落地前瞬間

A. A、B動量大小之比為5 ：1

B. A、B動量大小之比為5 ：2

C. 以地面為零勢能面，A、B機械能之比為5 ：1

D. 以地面為零勢能面，A、B機械能之比為1 ：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一靜電場的電勢在軸上分布如圖所示，軸上兩點B、C點電場強度在方向上的分量分別是、，下列說法中正確的有

A．的大小大于的大小

B．的方向沿軸正方向

C．電荷在點受到的電場力在方向上的分量最大

D．負電荷沿軸從移到的過程中，電場力先做正功，后做負功

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