某同學為了測量滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù),他讓該滑塊沿一豎直平面內的光滑弧形軌道,從離水平軌道0.20m高的A點,由靜止開始下滑,如圖所示.到達B點后,沿水平軌道滑行1.0m后停止運動.若弧形軌道與水平軌道相切,且不計空氣阻力,g=10m/s2,求:
(1)滑塊進入水平軌道時的速度大小
(2)滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù).
分析:(1)根據(jù)動能定理求出滑塊進入水平軌道時的速度大。
(2)根據(jù)速度位移公式求出滑塊在水平軌道上的加速度,結合牛頓第二定律求出滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù)大。
解答:解:(1)根據(jù)動能定理得,mgh=
1
2
mvB2-0

解得vB=
2gh
=
2×10×0.2
m/s=2m/s

(2)根據(jù)速度位移公式得,滑塊在水平軌道上的加速度大小a=
vB2
2x
=
4
2×1
m/s2
=2m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得,加速度a=
μmg
m
=μg

則動摩擦因數(shù)的大小μ=
a
g
=
2
10
=0.2

答:(1)滑塊進入水平軌道時的速度大小2m/s
(2)滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù)μ=0.2.
點評:本題考查了動能定理、牛頓第二定律和運動學公式的基本運用,知道加速度是聯(lián)系力學和運動學的橋梁.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,打點計時器固定在斜面的某處,讓一滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下.圖乙是某同學實驗時打出的某條紙帶的一段.
(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,利用該紙帶中測出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a=
4.0
4.0
 m/s2
(2)打點計時器打B點時,滑塊的速度大小
vB=
2.16
2.16
 m/s. (保留三位有效數(shù)字)
(3)為了測出滑塊與斜面間的摩擦力,該同學已經(jīng)測出斜面的長度l及高度h,他還需要測量的物理量是
滑塊質量
滑塊質量
,利用測得的量及加速度a表示摩擦力的大小
Ff=
m(
gh
l
-a
m(
gh
l
-a

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),某同學設計了如圖所示的實驗裝置.其中,a是質量為m的滑塊(可視為質點),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).第一次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端與桌面的右端M對齊,讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點;第二次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P′點.已知當?shù)刂亓铀俣葹間,不計空氣阻力.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗還需要測量的物理量(用文字和字母示):
 

(2)寫出滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是(用測得的物理量的字母表示):μ=
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,打點計時器固定在斜面上,讓一滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下圖乙是某同學實驗時打出的某條紙帶的一段.
精英家教網(wǎng)
(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,利用該紙帶中測出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a=
 
m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
(2)為了測出滑塊與斜面間的摩擦力,該同學已經(jīng)測出斜面的長度l和高度h及加速度a,又已知重力加速g,他還需要測量的物理量是
 
,利用已知量和測得的量表示摩擦力的大小f=
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:江蘇省鹽城市鹽城中學2008屆高三年級第三次綜合考試物理試題 題型:038

某同學為了測量滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù),他讓該滑塊沿一豎直平面內的光滑弧形軌道,從離水平軌道0.20 m高的A點,由靜止開始下滑,如圖所示.到達B點后,沿水平軌道滑行1.0 m后停止運動.若弧形軌道與水平軌道相切,且不計空氣阻力,g=10 m/s2,求:

(1)滑塊進入水平軌道時的速度大小

(2)滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案