【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電場(chǎng)線就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡
B. 白熾燈、電烙鐵和電解槽都是純電阻用電器
C. 安培力的方向總是垂直于磁場(chǎng)方向
D. 楞次定律中“阻礙”的含義是感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反
【答案】C
【解析】帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡有初速度和受力情況決定,電場(chǎng)線并不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,A錯(cuò)誤;白熾燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,不是純電阻用電器,B錯(cuò)誤;根據(jù)左手定則可得安培力的方向總是垂直于磁場(chǎng)方向,C正確;感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.當(dāng)磁通量增大時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相反,當(dāng)磁通量減小時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相同,D錯(cuò)誤.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長(zhǎng)的固定平行金屬光滑導(dǎo)軌位于同一水平面導(dǎo)軌上橫放著兩根相同的導(dǎo)體棒ab、cd與導(dǎo)軌構(gòu)成矩形回路。導(dǎo)體棒的兩端連接著處于壓縮狀態(tài)的兩根輕質(zhì)彈簧,兩棒的中間用細(xì)線綁住,它們的電阻均為R,回路上其余部分的電阻不計(jì)。在導(dǎo)軌平面內(nèi)兩導(dǎo)軌間有一豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。開(kāi)始時(shí),導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài)。剪斷細(xì)線后,導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )
A. 兩根導(dǎo)體棒和導(dǎo)軌形成的回路中將產(chǎn)生持續(xù)的交變電流
B. 兩根導(dǎo)體棒所受安培力的方向總是相同的
C. 兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
D. 兩根導(dǎo)體棒和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的直角坐標(biāo)系中,兩電荷量分別為Q(Q>0)和–Q的點(diǎn)電荷對(duì)稱地放置在x軸上原點(diǎn)O的兩側(cè),a點(diǎn)位于x軸上O點(diǎn)與點(diǎn)電荷Q之間,b位于y軸O點(diǎn)上方,取無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零。下列說(shuō)法正確的是
A. b點(diǎn)的電勢(shì)為零,電場(chǎng)強(qiáng)度也為零
B. 正的試探電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于零,所受電場(chǎng)力方向向右
C. 將正的試探電荷從O點(diǎn)移到a點(diǎn),電勢(shì)能減少
D. 將同一正的試探電荷先后分別從O、b點(diǎn)移到a點(diǎn),第二次電勢(shì)能的變化較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲)為小型旋轉(zhuǎn)電樞式交流發(fā)電機(jī)的原理圖,其矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)方向的固定軸OO′按如圖所示方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),線圈的匝數(shù)n=100、電阻r=10Ω,線圈的兩端經(jīng)集流環(huán)與電阻R連接,電阻R=90 Ω,與R并聯(lián)的交流電壓表為理想電表。 在t=0時(shí)刻,線圈平面與磁場(chǎng)方向平行,穿過(guò)每匝線圈的磁通量隨時(shí)間t按圖(乙)所示正弦規(guī)律變化。(取π=3.14) 求:
(1)交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)的最大值;
(2)從t=0時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí),線圈轉(zhuǎn)過(guò)600時(shí)線圈中感應(yīng)電流瞬時(shí)值及回路中的電流方向;
(3)電路中交流電壓表的示數(shù);
(4)線圈從圖示位置轉(zhuǎn)過(guò)90°過(guò)程中,通過(guò)線圈的電量和整個(gè)回路的焦耳熱。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)物體的速度越大,它的加速度一定越大
B. 若物體速度為零,則物體的加速度也為零
C. 若物體的加速度不為零,則物體的速度必定越來(lái)越大
D. 若物體加速度為零,則物體速度的變化率為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平轉(zhuǎn)臺(tái)上有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上,細(xì)線與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角為θ角,此時(shí)繩中張力為零,物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(μ<tanθ),最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開(kāi)始緩慢加速轉(zhuǎn)動(dòng),則()
A. 至繩中出現(xiàn)拉力時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊做的功為2μmgLsinθ
B. 至繩中出現(xiàn)拉力時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊做的功為μmgLsinθ
C. 至轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊支持力為零時(shí),轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊做的功為
D. 設(shè)法使物體的角速度為 時(shí),物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間無(wú)相互作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖):
(1)實(shí)驗(yàn)所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、復(fù)寫紙、紙帶、砝碼、帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、細(xì)線,此外還需要哪兩個(gè)器材________。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,這樣做的目的是下列的哪個(gè)_________ 。
A.避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
B.可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由兩種不同材料拼接成的直軌道ABC,B為兩種材料的分界線,長(zhǎng)度AB>BC。先將ABC按圖1方式搭建成傾角為θ的斜面,讓一小物塊(可看做質(zhì)點(diǎn))從斜面頂端由靜止釋放,經(jīng)時(shí)間t小物塊滑過(guò)B點(diǎn);然后將ABC按圖2方式搭建成傾角為θ的斜面,同樣將小物塊從斜面頂端由靜止釋放,小物塊經(jīng)相同時(shí)間t滑過(guò)B點(diǎn)。則小物塊
A. 與AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)比與BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)大
B. 兩次滑到B點(diǎn)的速率相同
C. 兩次從頂端滑到底端所用的時(shí)間相同
D. 兩次從頂端滑到底端的過(guò)程中摩擦力做功相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“當(dāng)物理學(xué)家把經(jīng)典力學(xué)的理論套用在幽靈一般不可捉摸的基本粒子之上時(shí),那些一直被他們奉為主臬的理論失效了,很多測(cè)量到的現(xiàn)象都無(wú)法用經(jīng)典力學(xué)來(lái)解釋!贝藸顩r直接導(dǎo)致了
A. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法的提出
B. 量子理論的提出
C. 相對(duì)時(shí)空觀念的產(chǎn)生
D. 光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)
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