已知一些材料間的動摩擦因數(shù)如下表所示：
材料
鋼—鋼
木—木
木—金屬
木—冰
動摩擦因數(shù)
0.25
0.30
0.20
0.03
 
某同學利用表中給定的某一組材料進行如下實驗: 將質(zhì)量為1 kg的物塊放置于水平面上，現(xiàn)用彈簧秤沿水平方向勻速拉動此物塊時，讀得彈簧秤的示數(shù)為3N，則可判定兩接觸面的材料應(yīng)是（取g＝10m/s2）
A．鋼—鋼           B．木—木
C．木—金屬         D．木—冰
B
彈簧彈力等于摩擦力0.3，B對；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(9分)如圖甲所示，完全相同的A、B兩物體放在水平面上，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，每個物體重G＝10 N，設(shè)物體A、B與水平面間的最大靜摩擦力均為fm＝2.5 N，若對A施加一個向右的由零均勻增大到6 N的水平推力F，請將A所受到的摩擦力隨水平推力F的變化情況在圖乙中表示出來．(要求寫出作圖過程)

圖2－16

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）重為400N的木箱放在水平地面上，動摩擦因數(shù)為0.25，最大靜摩擦力為120N。
分別用70和150的水平力推木箱，木箱收到的摩擦力分別為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如上右圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是           N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，物體B所受的摩擦力是           N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

木塊A、B分別得50 N和30 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.2.與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5 cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動．已知彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m.用F＝1 N的不變力作用在木塊A上，如圖所示．力F作用后(　　)

A．木塊A所受摩擦力大小是4 N，方向向右
B．木塊A所受摩擦力大小是9 N，方向向右
C．木塊B所受摩擦力大小是9 N，方向向左
D．木塊B所受摩擦力大小是6 N，方向向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

兩物體Ｍ和m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，如圖所示放置，OA，OB與水平面的夾角分別為30°和60°，M重20N，m重15N，且m與臺面間的動摩擦因數(shù)μ為0.6，求：
（1）OA繩和OB繩產(chǎn)生的拉力；（2）m受到的摩擦力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖所示裝置演示“靜摩擦力”的大小.當重物連同盤的總重力為2N時，彈簧測力計顯示拉力示數(shù)為8N.現(xiàn)在盤中加鉤碼，當盤與鉤碼總重力為12N時，彈簧測力計示數(shù)為（    ）
A．12NB．4NC．8ND．20N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜止在水平地面上，質(zhì)量為m的物體B在水平外力F的作用下沿斜面向下做勻速運動，此時斜面體仍保持靜止．則下列說法中正確的是
A．地面對A的摩擦力方向向左
B．地面對A的摩擦力方向向右
C．若撤去力F，物體B沿斜面向下仍勻速運動
D．若撤去力F，物體B沿斜面向下減速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用下圖所示的裝置．
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是              法．
下列說法中正確的是     ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象
D．當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象．
②產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是       ．

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