【題目】未來“膠囊高鐵”有望成為一種新的交通工具。“膠囊高鐵”利用磁懸浮技術(shù)將列車“漂浮”在真空管道中，由于沒有摩擦，其運行速度最高可達到。工程人員對“膠囊高鐵”在A城到B城的一個直線路段進行了測試，行駛了公里，用時6分13秒。則　　

A. 5000是平均速度

B. 6分13秒是時刻

C. “膠囊高鐵”列車在真空管道中受重力作用

D. 計算“膠囊高鐵”列車從A城到B城的平均速度時，不能將它看成質(zhì)點

【答案】C

【解析】

平均速度為物體通過一段時間的速度，瞬時速度為某一時刻的速度；

時刻為時間軸上的一點，時間間隔為時間軸上的一段時間；

路程為物體運動軌跡的長度；

當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點。

A、運行速度最高可達到，為某一時刻的速度，為瞬時速度，故A錯誤；

B、用時6分13秒對應(yīng)一段過程，為時間間隔，故B錯誤；

C、”膠囊高鐵”列車在真空管道中依然受到受重力作用，故C正確；

D、研究“膠囊高鐵”列車從A城到B城的平均速度時，列車的大小可以忽略不計，可將它看成質(zhì)點，故D錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上停放著一輛質(zhì)量為2m平板車C，在車上的左端放有一質(zhì)量為m的小木塊B，在小車的左邊緊靠著一個固定在豎直平面內(nèi)、半徑為r的光滑圓形軌道，軌道底端的切線水平且與小車的上表面相平。現(xiàn)有一塊質(zhì)量也為m的小木塊A從圖中圓形軌道的位置處由靜止釋放，然后，滑行到車上立即與小木塊B發(fā)生碰撞，碰撞后兩木塊立即粘在一起向右在動摩擦因數(shù)為的平板車上滑行，并與固定在平板車上的水平輕質(zhì)小彈簧發(fā)生作用而被彈回，最后兩個木塊又回到小車的最左端與車保持相對靜止，重力加速度為g，求：

(1)小木塊A滑到軌道最點低時，對圓形軌道的壓力；

(2)A、B兩小木塊在平板車上滑行的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用機器托住一個質(zhì)量M=1kg的木板，木板上有一個質(zhì)量m=2kg的物塊。物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)=0.5，木板與機器間的動摩擦因數(shù)足夠大，木板與機器之間不會發(fā)生相對移動。整個系統(tǒng)正以初速度v0=20m/s沿豎直向上的方向運動(此時刻也是計時的0時刻)。同時風(fēng)正從物塊的右側(cè)面吹來，給物塊水平向左的風(fēng)力F恒為6N。已知在題設(shè)的整個過程中物塊不會滑離木板．取g=10m/s2．

（1）要使物塊m與木板M之間發(fā)生相對運動，試判斷加速度的方向及加速度的大小至少為多少？

（2）若系統(tǒng)加速度的大小為8m/s2,且系統(tǒng)加速度的方向也滿足第（1）問中的要求，求2s內(nèi)物塊沿板方向的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了精確測量一電動勢約為5 V，內(nèi)阻約為2.5 Ω的直流電源的電動勢E和內(nèi)阻r，現(xiàn)在除提供導(dǎo)線若干、開關(guān)一個和待測電源外，還提供有如下儀器：

A．電流表A(量程為200 mA，內(nèi)阻約為10 Ω)

B．電流表G1(量程為50 mA，內(nèi)阻約為20 Ω)

C．電流表G2(量程為20 mA，內(nèi)阻為50 Ω)

D．定值電阻10 Ω

E．定值電阻50 Ω

F．定值電阻150 Ω

H．滑動變阻器50 Ω

J．滑動變阻器500 Ω

(1)選擇合適的儀器，設(shè)計的實驗電路如圖甲所示，電流表A的讀數(shù)為IA，電流表G的讀數(shù)為Ig，移動滑動變阻器，測量多組IA和Ig的數(shù)據(jù)，并以IA為縱軸坐標，以Ig為橫坐標描點作圖，若得到的圖象如圖乙所示，對應(yīng)的關(guān)系方程為IA＝kIg＋b，且測量電路中對應(yīng)的儀器參數(shù)如圖所示，則b＝____________(用R、R1、R2、Rg、RA、E和r中的某些量表示)；

(2)電路中電流表G應(yīng)選擇：______(填“B”或“C”)，若b的數(shù)值為0.4，則定值電阻R2應(yīng)選擇：______(填“D”“E”或“F”)，定值電阻R1應(yīng)選擇：______(填“D”“E”或“F”)，滑動變阻器應(yīng)該選擇：______(填“H”或“J”)；在該實驗電路中，是否會因為儀表有內(nèi)阻而產(chǎn)生系統(tǒng)實驗誤差：______(填“會”或“不會”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關(guān)系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關(guān)系式為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李輝用多用表的歐姆檔測量一個變壓器線圈的電阻，以判斷它是否斷路．劉偉為了使李輝操作方便，用兩手分別握住線圈裸露的兩端讓李輝測量．已知歐姆檔電源電動勢1.5V，電流約3mA流經(jīng)變壓器線圈，劉偉的人體電阻約100KΩ．則當李輝把多用表的表筆與被測線圈脫離時，劉偉兩手間的最大電壓約為（　�。�

A. 1.5V B. 300V C. 150V D. 不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法。

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法。

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑雪運動深受人民群眾喜愛．某滑雪運動員（可視為質(zhì)點）由坡道進入豎直面內(nèi)的圓弧形滑道AB，從滑道的A點滑行到最低點B的過程中，由于摩擦力的存在，運動員的速率不變，則運動員沿AB下滑過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 所受合外力始終為零

B. 所受摩擦力大小不變

C. 合外力做功一定不為零

D. 機械能一定減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某靜電除塵裝置的原理圖，廢氣先經(jīng)過一個機械過濾裝置再進入靜電除塵區(qū)。圖中虛線是某一帶負電的塵埃（不計重力）僅在電場力作用下向集塵板遷移并沉積的軌跡，A、B兩點是軌跡與電場線的交點。不考慮塵埃在遷移過程中的相互作用和電量變化，則以下說法不正確的是（　�。�

A. 塵埃在B點的加速度大于在A點的加速度

B. 塵埃在B點電勢能大于在A點的電勢能

C. 塵埃在遷移過程中做類平拋運動

D. 塵埃在遷移過程中電勢能先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案