【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,甲、乙同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量,m0為滑輪的質(zhì)量.力傳感器可測出輕繩中的拉力大小.

(1)實驗時,一定要進(jìn)行的操作是
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄力傳感器的示數(shù)
D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M.
(2)甲同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)甲同學(xué)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出如圖3的a﹣F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為
A.
B.
﹣m0
C.
﹣m0
D.
(4)乙同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出如圖4所示的a﹣F圖線,該同學(xué)做實驗時存在的問題是

【答案】
(1)B,C
(2)2.00
(3)C
(4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
【解析】解:(1)A、本題拉力可以由彈簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量,故A、D錯誤.
B、實驗時需將長木板右端墊高,以平衡摩擦力,故B正確.
C、實驗時,小車應(yīng)靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,需記錄傳感器的示數(shù),故C正確.
故選:BC.(2)根據(jù)△x=aT2 , 運用逐差法得,a=
= m/s2=2.00 m/s2 . (3)由牛頓第二定律得:2F=ma,則a= ,a﹣F圖象的斜率:k= ,則小車的質(zhì)量m′=m﹣m0= ﹣m0 , 故C正確.(4)當(dāng)F不等于零,加速度a仍然為零,可知實驗中沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
所以答案是:(1)BC,(2)2.00,(3)C,(4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
【考點精析】通過靈活運用配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液(1)用固體配制:①步驟:計算、稱量、溶解②儀器:天平、藥匙、量筒、滴管、燒杯、玻璃棒(2)用濃溶液稀釋(稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變)①步驟:計算、量取、稀釋②儀器:量筒、滴管、燒杯、玻璃棒即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】探究加速度與力的關(guān)系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板水平放置,細(xì)繩通過兩光滑滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接,細(xì)線與桌面平行.將木塊放在靠近打點計時器的一端,緩慢向沙桶中添加細(xì)沙,直到木塊開始運動,記下木塊運動后彈簧秤的示數(shù)F , 通過紙帶求出木塊運動的加速a。將木塊放回原處,向沙桶中添加適量細(xì)沙,釋放木塊……,如此重復(fù),獲取多組a、F數(shù)據(jù)。

某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出了兩個a-F圖象如圖所示,正確的是;已知圖線與橫軸的交點為F0 , 則木塊所受的滑動摩擦力大小為

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A. 電阻率是表征材料導(dǎo)電性能的物理量,電阻率越大的導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大

B. 一根粗細(xì)均勻的電阻絲,電阻為R. 若將電阻絲均勻拉長,使它的橫截面的半徑變?yōu)樵瓉淼?/span>,則電阻絲的電阻變?yōu)?/span>4R

C. 可知,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比

D. 對某一確定的導(dǎo)體當(dāng)溫度升高時,若不計導(dǎo)體的體積和形狀變化,發(fā)現(xiàn)它電阻增大,說明該導(dǎo)體材料的電阻率隨溫度的升高而增大

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A. T變大,f變小

B. T變大,f應(yīng)大

C. T變小,f變小

D. T變小,f變大

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