A. | 兩種情況都能使質(zhì)子和α粒子分開 | |
B. | 兩種情況都不能使質(zhì)子和α粒子分開 | |
C. | 進入電場后可以分開進入磁場不能分開 | |
D. | 進入電場后不能分開進入磁場能夠分開 |
分析 根據(jù)動能定理可求得兩粒子加速后的動能和速度;再分別對進入電場和磁場中進入分析,根據(jù)電場中的類平拋運動規(guī)律和磁場中圓周運動規(guī)律進行分析,得出偏轉(zhuǎn)位移和半徑公式即可明確能否散開,從而確定能否分析.
解答 解:設(shè)加速電場電壓為U,則在電場中加速過程,根據(jù)動能定理有:
Uq=$\frac{1}{2}$mv2;
進入電場時,粒子做類平拋運動,設(shè)電場強度為E,則在垂直電場線方向上有:
l=vt
沿電場線方向上有:x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}\frac{Eq{l}^{2}}{m{v}^{2}}$=$\frac{E{l}^{2}}{4U}$,則可知,偏轉(zhuǎn)位移與荷質(zhì)比無關(guān),故無法將兩種粒子分開;
進入磁場時,根據(jù)洛倫茲力充當向心力則有:
Bqv=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
解得:R=$\frac{mv}{Bq}$=$\frac{1}{B}\sqrt{\frac{2mU}{q}}$,因荷質(zhì)比不同,則兩種粒子運動半徑不同,故在磁場中散開;
由以上分析可知,D正確,ABC錯誤.
故選:D.
點評 本題考查帶電粒子在電場和磁場中的運動規(guī)律分析,要注意明確帶電粒子在電場中做類平拋運動或勻變速運動,而在磁場中做勻速圓周運動,要注意體會兩種方法的不同.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖力先增大后減小 | B. | 電子的速率先減小后增大 | ||
C. | 庫侖力先做正功后做負功 | D. | 電勢能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力學(xué)中為了研究方便,任何物體任何時候都可以看成質(zhì)點,質(zhì)點是理想化模型 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了假設(shè)法 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當大的比例,例如,加速度a=$\frac{△v}{△t}$和速度v=$\frac{△x}{△t}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,這里運用了極限思維法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的質(zhì)量為5kg | |
B. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1 | |
C. | 第1 s內(nèi)摩擦力對物體做的功為60 J | |
D. | 第1 s內(nèi)拉力對物體做的功為60 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=2s時,甲在乙的前面 | B. | 甲的瞬時速度表達式為v=2t | ||
C. | 乙的加速度比甲的加速度大 | D. | t=4s時,甲、乙兩物體相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過電阻的電流與其兩端的電壓成正比 | |
B. | 此導(dǎo)體的電阻R=2Ω | |
C. | I-U圖線的斜率表示電阻的倒數(shù),所以電阻R=1.0Ω | |
D. | 在R兩端加6.0 V電壓時,每秒通過電阻橫截面的電荷量是6.0 C |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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