10.如圖所示,一帶電粒子(電荷量為q、不計重力)從A點以速度v垂直射入磁感強度為B,寬度為d的矩形勻強磁場中,從C點穿出磁場時速度方向與帶電粒子原來入射方向的夾角?=30°.
(1)請判斷帶電粒子帶正電還是負電;
(2)求帶電粒子的質(zhì)量m;
(3)求帶電粒子穿越磁場的時間t.

分析 (1)根據(jù)題意可明確粒子的偏轉(zhuǎn)方向,再根據(jù)左手定則可明確粒子的電性;
(2)粒子垂直射入勻強磁場中,只受洛倫茲力作用做勻速圓周運動,畫出軌跡,由幾何知識求出軌跡的半徑,由牛頓第二定律求出電子的質(zhì)量.
(3)由幾何知識求出軌跡所對的圓心角α,由t=$\frac{s}{v}$求出時間,s是弧長.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,粒子向下偏轉(zhuǎn),故說明粒子受洛倫茲力向下,則根據(jù)左手定則可知,粒子應帶負電;
(2)粒子垂直射入勻強磁場中,只受洛倫茲力作用做勻速圓周運動,畫出軌跡,由幾何知識得到,軌跡的半徑為r=$\frackseuesc{sin30°}$=2d
由牛頓第二定律得:
qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
解得:m=$\frac{2qBd}{v}$
(3)由幾何知識得到,軌跡的圓心角為α=30°=$\frac{π}{6}$
則電子在磁場中運動的時間 t=$\frac{s}{v}$=$\frac{\frac{πr}{6}}{v}$=$\frac{\frac{2πd}{6}}{v}$=$\frac{πd}{3v}$
答:(1)粒子帶負電;
(2)帶電粒子的質(zhì)量為$\frac{2qBd}{v}$;
(3)帶電粒子穿過磁場的時間為$\frac{πd}{3v}$.

點評 本題是帶電粒子在勻強磁場中圓周運動問題,關鍵要畫出軌跡,根據(jù)圓心角求時間,由幾何知識求半徑是常用方法,一定要注意明確幾何關系的正確應用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,運動員把質(zhì)量為m的足球從水平地面踢出,足球在空中達到的最大高度為h,在最高點時的速度為 v,不計空氣阻力,重力加速度為g,則運動員踢球時對足球做的功為(  )
A.$\frac{1}{2}$mv2B.mghC.mgh+$\frac{1}{2}$mv2D.mgh+mv2

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1.下列說法正確的是( 。
A.在國際單位制中,“牛頓”是力學三個基本單位之一
B.做豎直上拋運動的小球,速度不斷減小,慣性不斷減小
C.地球赤道處的重力加速度比地球兩極的重力加速度小
D.速度、速度變化量、加速度都是矢量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,質(zhì)量為m的人站在傾角為θ的自動扶梯上,隨扶梯斜向下先做勻速直線運動,后做勻減速運動,關于人受到的力,以下說法正確的是( 。
A.人先失重,后超重B.人始終受到水平向右的摩擦力
C.人對電梯的壓力大小一直等于mgD.人對電梯的壓力先等于mg后大于mg

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.不計空氣阻力,同時將一重一輕兩石塊從同一高度自由下落(下落時間大于3s)則( 。
A.重的石塊落得快,輕的石塊落得慢
B.在下落這段時間內(nèi)平均速度相等
C.在任一時刻具有相同的加速度、位移和速度
D.在1 s內(nèi)、2 s內(nèi)、3 s內(nèi)位移之比為1:4:9

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在做“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗時,采用如圖1所示的一端帶定滑輪的長木板實驗裝置,讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動.其中小車質(zhì)量用M表示,重物質(zhì)量用m表示,加速度用a表示.

(1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,這樣做是為了消除摩擦阻力的影響,使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力.在進行小車在長木板上勻速滑下的調(diào)整時,小車后面的紙帶要(填“要”或“不要)同時穿上并穿過打點計時器.
(2)實驗中由于繩對小車的拉力小于(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物的重力,會給實驗帶來系統(tǒng)誤差.為減小此誤差,實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是④.(填寫相應序號)
①M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)在實驗中用接在50Hz交流電源上的打點計時器,測定小車的加速度.某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個點作為計數(shù)點,分別標明0、1、2、3、4.量得0與1兩點間距離s3=3.00cm,3與4兩點間距離s4=4.80cm,則小車在2與3兩點的平均速度大小為0.30m/s.由s3、s4可得小車的加速度大小為1.8m/s2
(4)實驗中某同學先保持重物質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,并測出相應的加速度a.為便于得到a與M的關系,他采用圖象法處理數(shù)據(jù),你建議他做a與$\frac{1}{M}$(填“M”或“1/M”)的圖象來進行分析以便更容易得到實驗結論.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家做出了貢獻,他們的科學發(fā)現(xiàn)和所采用的科學方法推動了人類社會的進步.以下說法正確的是( 。
A.牛頓推翻了亞里士多德重的物體下落快、輕的物體下落慢的結論
B.伽利略利用銅球沿斜槽滾下的實驗,推理出自由落體運動是勻加速直線運動.這采用了實驗和邏輯推理相結合的方法
C.庫侖發(fā)明了扭秤,測出了萬有引力常量
D.開普勒利用行星運行的規(guī)律,得出了萬有引力定律

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.用歐姆表測電阻時,如發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小,為了使讀數(shù)的精度提高,應使選擇開關撥到較大(選填“大”或“小”)的倍率擋,重新測量前要進行歐姆調(diào)零.圖示為使用多用表進行測量時,指針在刻度盤上停留的位置,若選擇旋鈕在“×100Ω”位置,則所測量電阻的阻值為3.2kΩ.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于兩個分力F1、F2及它們的合力的說法,下述正確的是( 。
A.F1、F2可以是不同物體受的力
B.F1、F2與F是物體同時受到的三個力
C.若F1、F2的大小分別為3N和4N,它們的合力可能是0
D.合力F一定與F1、F2共同作用產(chǎn)生的效果相同

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