【題目】關(guān)于振動(dòng)和波,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.軍隊(duì)士兵便步過(guò)橋,是為了免發(fā)生共振
B.一個(gè)單擺在赤道上振動(dòng)周期為T,移到北極時(shí)振動(dòng)周期將大于T,可以通過(guò)縮短擺長(zhǎng)使它的周期再等于T
C.一列水波遇到障礙物發(fā)生衍射,衍射后的波頻率不變而波速變小
D.簡(jiǎn)諧橫波在傳播過(guò)程中,每經(jīng)過(guò)一個(gè)周期所有參與振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程均為4A
E.當(dāng)接收者遠(yuǎn)離波源時(shí),其接收到的波頻率將減小、波長(zhǎng)增大
【答案】ADE
【解析】
A.軍隊(duì)士兵過(guò)橋時(shí)使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象,故A正確;
B.一個(gè)單擺在赤道上的振動(dòng)周期為T,根據(jù)周期公式T=2π,當(dāng)移到北極時(shí),重力加速度增大,則振動(dòng)周期會(huì)小于T,故B錯(cuò)誤。
C.水波發(fā)生衍射現(xiàn)象,波速、頻率仍不變,故C錯(cuò)誤。
D.波在傳播中質(zhì)點(diǎn)都在其平衡位置附近上下振動(dòng),每經(jīng)過(guò)一個(gè)周期所有參與振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程均為4A,故D正確。
E.根據(jù)多普勒效應(yīng)可知,當(dāng)波源遠(yuǎn)離接收者時(shí),接收者接收到的波的頻率比波源頻率低,波長(zhǎng)增大,故E正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,P、Q兩物塊通過(guò)輕質(zhì)彈簧相連,靜止于傾角θ=30°的斜面上,彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m,彈簧的伸長(zhǎng)量x=2cm,物塊質(zhì)量mP=6kg,mQ=2kg,重力加速度g=10m/s2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 物塊P受到的摩擦力大小為40N
B. 物塊P受到的摩擦力大小為30N
C. 物塊Q受到的摩擦力大小為20N
D. 物塊Q受到的摩擦力大小為10N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,兩平行正對(duì)的金屬板A、B間加有如圖(b)所示的交變電壓,一重力可忽略不計(jì)的帶正電粒子被固定在兩板的正中間p處。若在t0時(shí)刻釋放該粒子,粒子會(huì)時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng),時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng),并最終打在A板上。則t0可能屬于的時(shí)間段是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)際電流表有內(nèi)阻,可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)。測(cè)量實(shí)際電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖1所示。供選擇的儀器如下:
①待測(cè)電流表G1(0~5mA,內(nèi)阻約300Ω),
②電流表G2(0~10mA,內(nèi)阻約100Ω),
③定值電阻R1(300Ω),
④定值電阻R2(10Ω),
⑤滑動(dòng)變阻器R3(0~10Ω),
⑥滑動(dòng)變阻器R4(0~20Ω),
⑦干電池(1.5V),
⑧電鍵S及導(dǎo)線若干。
(1)定值電阻應(yīng)選______,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選______。(在空格內(nèi)填寫(xiě)序號(hào))
(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,并將滑動(dòng)觸頭移至最左端;
②閉合電鍵S,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置,記錄G1、G2的讀數(shù)I1、I2;
③______;
④以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),作出相應(yīng)圖線,如圖所示。
(3)根據(jù)I2-I1圖線的斜率k及定值電阻,寫(xiě)出待測(cè)電流表內(nèi)阻的表達(dá)式r1=______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,通電導(dǎo)線MN與單匝矩形線圈abcd共面,位置靠近ab且相互絕緣。當(dāng)MN中電流突然減小時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 由于MN中電流方向不明,線圈中感應(yīng)電流方向無(wú)法判斷
B. 由于MN中電流方向不明,線圈所受安培力的合力方向無(wú)法判斷
C. 線圈所受安培力的合力方向向右
D. MN所受安培力的合力方向向右
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩根足夠長(zhǎng)、電阻不計(jì)的光滑平行金屬導(dǎo)軌相距為L1=1m,導(dǎo)軌平面與水平面成θ=30°角,上端連接阻值R=1.5Ω的電阻;質(zhì)量為m=0.2kg、阻值r=0.5Ω的勻質(zhì)金屬棒ab放在兩導(dǎo)軌上,距離導(dǎo)軌最上端為L2=4m,棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸.整個(gè)裝置處于一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,該勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示.(g=10m/s2)
(1)保持ab棒靜止,在0~4s內(nèi),通過(guò)金屬棒ab的電流多大?方向如何?
(2)為了保持ab棒靜止,需要在棒的中點(diǎn)施加了一平行于導(dǎo)軌平面的外力F,求當(dāng)t=2s時(shí),外力F的大小和方向;
(3)5s后,撤去外力F,金屬棒將由靜止開(kāi)始下滑,這時(shí)用電壓傳感器將R兩端的電壓即時(shí)采集并輸入計(jì)算機(jī),在顯示器顯示的電壓達(dá)到某一恒定值后,記下該時(shí)刻棒的位置,測(cè)出該位置與棒初始位置相距2.4m,求金屬棒此時(shí)的速度及下滑到該位置的過(guò)程中在電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年7月2日下午,在杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)中,一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去接住了孩子,從而挽救了“妞妞”的生命,而吳菊萍卻因此雙手粉碎性骨折。她的事跡感動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人,吳菊萍被譽(yù)為“最美媽媽”。假設(shè)妞妞從離地h高的陽(yáng)臺(tái)由靜止掉下,樓下的吳菊萍在距地面高度為h2=1m處用雙手接住妞妞,妞妞在雙臂的緩沖下經(jīng)0.08s到地面時(shí)速度恰好為減為零,緩沖過(guò)程可看做勻減速運(yùn)動(dòng).假設(shè)女童可看成質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,求:
(1)女童從距地面多高處下落;
(2)緩沖過(guò)程中妞妞的加速度大小是重力加速度的多少倍;
(3)女童落地前在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間是多少。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)手拿長(zhǎng)為20cm的鋼尺上端,乙同學(xué)的手指在鋼尺下端零刻度附近,當(dāng)乙看到甲由靜止釋放鋼尺時(shí),立即去捏鋼尺,結(jié)果恰好捏住鋼尺的上端.下列說(shuō)法正確的有
A. 該實(shí)驗(yàn)測(cè)量的是甲的反應(yīng)時(shí)問(wèn)
B. 該實(shí)驗(yàn)測(cè)量的是乙的反應(yīng)時(shí)間
C. 被測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間約為0.2s
D. 被測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間與鋼尺下落的高度成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的傾斜粗糙桿,桿與水平面夾角為α(0<α<45°),桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán),圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連,彈簧的另一端固定在地面上的A點(diǎn),彈簧處于原長(zhǎng)h時(shí),讓圓環(huán)由靜止開(kāi)始沿桿滑下,滑到桿的底端時(shí)速度恰好為零。若以地面為參考面,則在圓環(huán)下滑過(guò)程中( )
A. 圓環(huán)的機(jī)械能保持為mgh
B. 彈簧的彈性勢(shì)能先增大后減小再增大
C. 彈簧彈力一直對(duì)圓環(huán)做正功
D. 全過(guò)程彈簧彈性勢(shì)能的增加量小于圓環(huán)重力勢(shì)能的減少量
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