15．下列說法正確的是（　�。�
A．分子間相互作用力隨分子間距離的增大而增大
B．液體表面層分子間距大于液體內(nèi)部分子間距離，所以液體表面存在表面張力
C．物體溫度升高，其分子的平均動能一定增大，內(nèi)能也一定增大
D．物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性的固體一定是非晶體

分析 分子間有間隙，存在著相互作用的引力和斥力，當分子間距離增大時，表現(xiàn)為引力，當分子間距離減小時，表現(xiàn)為斥力，而分子間的作用力隨分子間的距離增大先減小后增大，再減�。灰后w表面存在表面張力是因為液體表面分子較為稀疏；溫度是分子平均動能的標志；多晶體和非晶體均具有各向同性；

解答 解：A、分子間相互作用力中的引力和斥力均隨分子間距離的增大而減小；但斥力減小的快；故A錯誤；
B、由于蒸發(fā)等原因使液體表面層內(nèi)分子數(shù)較少；分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，所以液體表面存在表面張力；故B正確；
C、溫度升高時分子平均動能增大，但內(nèi)能不一定增大；故C錯誤；
D、多晶體和非晶體均具有各向同性；故D錯誤；
故選：B

點評 本題考查熱學中的基本內(nèi)容，要注意明確分子間作用力的變化是難點之一，要注意準確把握分子力的變化； 同時也不能忽略其他基本內(nèi)容，對3-3要注意全面掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某探究實驗小組的同學為了研究平拋物體的運動，該小組同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，將觀察到兩球同時（選填“同時”或“不同時”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明A．（選填所述選項前的字母）
A．平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B．平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C．能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明B．（選填所述選項前的字母）
A．平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B．平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C．不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．有三個完全相同的絕緣金屬小球A、B、C，其中A、B分別帶有電荷量QA=6.4×10-9C、QB=-3.2×10-9C，C不帶電．讓A、B兩絕緣金屬小球接觸后分開，再讓A與C接觸，則此時A球的帶電量為8×10-10C．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．“神舟七號”是由“長征-2F”運載火箭將其送入近地點為A，遠地點為B的橢圓軌道上，“神舟七號”實施變軌后，進入預定軌道2，其簡化的模擬軌道如圖所示，假設(shè)近地點A距地面高度為h，飛船在預定圓軌道2上飛行的線速度大小為v，地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R．求：
（1）飛船在近地點A的加速度aA大��；
（2）飛船在預定圓軌道2上飛行的周期T．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．將一質(zhì)量為m的物體從離地面高h處，以速度v0水平拋出，重力加速度為g．
（1）求物體從拋出到落地過程中重力的功
（2）求物體從拋出到落地過程中重力的平均功率
（3）在物體剛要落地時重力的瞬時功率（不計空氣阻力）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．一種采用電力和內(nèi)燃機雙動力驅(qū)動的新型列車，質(zhì)量為M，當它在平直的鐵軌上行駛時，若只采用內(nèi)燃機驅(qū)動，發(fā)動機額定功率為P1，列車能達到的最大速度為v1；列車行駛在傾角為θ的坡道上時，為了保證列車上坡時有足夠大的動力，需改為電力驅(qū)動，此時發(fā)動機的額定功率為P2．已知列車在坡道上行駛時所受鐵軌的阻力是在平直鐵軌上行駛時的k倍，重力加速度為g，求列車在坡道上能達到的最大速為$\frac{{P}_{2}{v}_{1}}{k{P}_{1}+mg{v}_{1}sinθ}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于重力勢能的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．重力勢能是一個定值
B．當重力對物體做正功時，物體的重力勢能有可能在減少
C．放在地面上的質(zhì)量不同的物體，它們的重力勢能一定相等
D．重力勢能是物體和地球共有的，而不是物體單獨具有的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示一光滑曲面與長L=2m的水平傳送帶左端平滑連接，一滑塊從曲面上的某位置由靜止開始下滑，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5傳送帶離地高度ho=0.8m，g=10m/s2
（1）如果傳送帶固定不動，滑塊從曲面上離傳送帶高度h1=1.8m的A處開始下滑，滑塊從傳送帶右端離開時的速度為多少？
（2）若傳送帶以vo=5m/s的速率順時針勻速傳動，求滑塊在傳送帶上運行的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．兩個完全相同的小球，在同一高度處以相同大小的初速度分別沿水平方向和豎直向上拋出，最后都落到同一水平地面上．不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（　�。�
A．兩小球落地時動能相同
B．兩小球落地時，重力的瞬時功率相同
C．從拋出至落地，重力對兩小球做的功相同
D．從拋出至落地，重力對兩小球做功的平均功率相同

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