如圖所示，質(zhì)量m=2kg的木塊靜止在水平面上，用大小為F="20" N，方向與水平方向成37°角的力拉動木塊，當(dāng)木塊運動到10m時撤去F。木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)µ=0.2。不計空氣阻力，g=10m/s2，sin37° =0.6，cos37°=0.8。

求：（1）撤去F時木塊的速度的大�。�
（2）撤去F后物體運動的時間；
（3）物體從開始運動到停下的總位移。
（1）、V=12m/s    （2）6s    （3）、S=46m
（1）在外力作用下，加速度，所以撤去F時木塊的速度的大小
（2）撤去F后物體的加速度，所以物體運動的時間
（3）撤去力F后的位移，所以
物體從開始運動到停下的總位移10+36=46m
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體由靜止開始做勻加速直線運動，速度為v時，位移為s，當(dāng)速度為4v時，位移為：
A．9sB．16sC．4sD．8s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一塊長為L、質(zhì)量m的扁平均勻規(guī)則木板通過裝有傳送帶的光滑斜面輸送，斜面與傳送帶靠在一起并與傳送帶上表面連成一直線，與水平方向夾角為，傳送帶以較大的恒定速率轉(zhuǎn)動，傳送方向向上，木板與傳送帶之間動摩擦因數(shù)為常數(shù)，已知木板放在斜面或者傳送帶上任意位置時，支持力均勻作用在木板底部，將木板靜止放在傳送帶和光滑斜面之間某一位置，位于傳送帶部位的長度設(shè)為x，當(dāng)時，木板能保持靜止。

（l）設(shè)傳送帶與木板間產(chǎn)生的滑動摩擦力為f，試在0≤x≤L范圍內(nèi)，畫出f—x圖象．（本小題僅根據(jù)圖象給分）
（2）木板從的位置靜止釋放，當(dāng)移動到x=L的位置時，木板的速度多大？
（3）在（2）的過程中，木塊的機械能增加量設(shè)為△E，傳送帶因運送木板而多消耗的電能設(shè)為w，試比較△E和w的大小關(guān)系，用文字說明理由。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

2010年4月22日14時43分，某記者從廈門火車站的1號站臺上了一列和諧號動車，提前體驗福廈高鐵的高速。該記者記錄了如下數(shù)據(jù)：動車從靜止開始啟動經(jīng)過時間280s達(dá)到速率為70m/s，并以此速率連續(xù)運行了1小時后開始減速進福州站，又經(jīng)過280s停靠在站臺旁。設(shè)動車加速與減速階段都做勻變速直線運動。
試求：
小題1:動車在加速過程的加速度為多少？
小題2:廈門站到福州站的總路程為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，讓一小物體（可看作質(zhì)點）從圖示斜面上的A點以v0=4m/s的初速度滑上斜面。物體最高可以上滑至C點。斜面上AB段光滑，BC段粗糙，物體與BC段的摩擦系數(shù)μ=0.5。AB段長度為1m， 斜面傾角為θ=37°。求：   （sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
（1）物體第一次滑到B點時的速度
（2）BC段的長度
（3）物體從A到C過程中經(jīng)歷多長時間(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
（4）物塊滑至C位置后，將如何運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輛汽車正以8m/s的速度向前勻速行駛，突遇緊急情況急剎車，剎車后加速度大小為2m/s2，則6s后汽車的速度大小為    m/s，6s內(nèi)汽車向前發(fā)生的位移大小為    m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖2—1甲所示，質(zhì)量為m的物體放在輕彈簧上靜止不動，當(dāng)用力F使其豎直向上作勻加速直線運動，在圖2—1乙所示的四個圖象中，哪個能反映在物體脫離彈簧前的過程中，力F隨時間t變化的規(guī)律

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

礦井里的升降機，由靜止開始勻加速上升，經(jīng)5s速度達(dá)到4m/s后，又以此速度勻速上升20s，然后勻減速上升，又經(jīng)4s停在井口。
小題1:作出此過程中升降機的速度—時間圖象.
小題2:求礦井的深度？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

近日有媒體對國內(nèi)20款主流A級汽車進行了全方位的加速與制動測評，測評時選擇的路面為水泥路面，天氣晴好無風(fēng)，某款被測車輛以108km/h速度開始制動，測得其制動過程中的剎車距離為50m，假設(shè)制動過程為勻減速直線運動，試求：
小題1:該過程中的加速度大小。
小題2:若改變測評路面，初速度仍為108km/h，制動加速度大小變?yōu)?m/s2，則汽車在制動后6s內(nèi)的位移為多大？

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同步練習(xí)冊答案