【題目】(12分) 如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的方向與水平方向成角,有一帶電量為,質(zhì)量為的小球,用長(zhǎng)為的絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),當(dāng)靜止時(shí),細(xì)線恰被拉成水平方向,重力加速為g,求:
(1)小球的電性及勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大小;
(2)若突然改變勻強(qiáng)電場(chǎng)方向,使其豎直向下,求小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度及繩子的拉力大小。
【答案】(1) (2)
【解析】
試題分析: (1)以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,根據(jù)平衡條件及電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向關(guān)系知,受力情況如圖所示,由于電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,所以小球帶正電.在三角形中,有,
解得:
(2) 若突然改變勻強(qiáng)電場(chǎng)方向,使其豎直向下,則小球由水平位置開(kāi)始做豎直平面內(nèi)圓弧運(yùn)動(dòng),設(shè)小球擺到最低點(diǎn)時(shí)的速度為v,在下擺過(guò)程由動(dòng)能定理得: 解得:
在最低點(diǎn)處,根據(jù)牛頓第二定律得: 解得:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)瞬間,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)。由此可以判斷( )
A. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)瞬間,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
B. 閉合開(kāi)關(guān),線圈A向下插入時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)
C. 閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)
D. 因?yàn)榫圈A、線圈B的繞線方向未知,故無(wú)法判斷以上電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球(可看做質(zhì)點(diǎn))從y軸上的A點(diǎn)以初速度v0水平拋出,兩長(zhǎng)為L的平行金屬板M、N傾斜放置且與水平方向間的夾角為θ=37°.(sin37°=0.6)
(1)若帶電小球恰好能垂直于M板從其中心小孔B進(jìn)入兩板間,試求帶電小球在y軸上的拋出點(diǎn)A的坐標(biāo)及小球拋出時(shí)的初速度v0;
(2)若該平行金屬板M、N間有如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng),且勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小與小球質(zhì)量之間的關(guān)系滿足 ,試計(jì)算兩平行金屬板M、N之間的垂直距離d至少為多少時(shí)才能保證小球不打在N板上。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是定性研究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系的裝置,平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連,B板和靜電計(jì)金屬殼都接地,若充電后保持電容器帶電量不變,試指出下圖所示的情況下,靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度變化情況.
(1)板間距離增大時(shí),靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度______(填“不變”,“變大”或“變小”)
(2)正對(duì)面積增大時(shí),靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度______(填“不變”,“變大”或“變小”)
(3)使用靜電計(jì)的目的是觀察電容器_________的變化情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某同學(xué)用來(lái)探究加速度和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在該實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法進(jìn)行探究,應(yīng)保持小車(chē)的質(zhì)量不變,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn)跡求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度.在正確操作的情況下,小車(chē)受到的合力應(yīng)等于________(填“彈簧稱(chēng)的示數(shù)”或“重物所受的重力”).
(2)本次試驗(yàn)中,是否要求重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?答:_____.(填“是”或“否”)
(3)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,并根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出a﹣F關(guān)系如圖乙所示,圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是__________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放射性元素的原子核Rn原來(lái)靜止在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的A點(diǎn)處。后來(lái)由于發(fā)生了某種衰變,放出的射線粒子和新生成的原子核形成了如圖所示的兩個(gè)圓形徑跡1、2。下列說(shuō)法中正確的是
A. 該衰變是α衰變,新生成的原子核的徑跡是1
B. 該衰變是α衰變,新生成的原子核的徑跡是2
C. 該衰變是β衰變,新生成的原子核的徑跡是1
D. 該衰變是β衰變,新生成的原子核的徑跡是2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上兩小車(chē)中間夾一壓縮了的輕彈簧(不拴接),兩手分別按住小車(chē),使它們靜止,對(duì)兩車(chē)及彈簧組成的系統(tǒng),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 兩手同時(shí)放開(kāi)后,系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零
B. 先放開(kāi)左邊的手,后放開(kāi)右邊的手,在以后運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)量不守恒
C. 先放開(kāi)左邊的手,后放開(kāi)右邊的手,總動(dòng)量向左
D. 先放一只手,過(guò)一段時(shí)間,再放另一只手.兩手都放開(kāi)后的過(guò)程中,系統(tǒng)總動(dòng)量保持不變,但系統(tǒng)的總動(dòng)量一定不為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種射線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)情況的示意圖,下列選項(xiàng)正確的是
A. a是α射線,它的速度接近光速
B. b是γ射線,它能穿過(guò)幾厘米厚的鉛板
C. c是一種頻率很高的電磁波,它的電離本領(lǐng)很強(qiáng)
D. a、c是從原子核放射出來(lái)的,b是核外電子輻射出來(lái)的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,PM、QN是兩根光滑圓弧導(dǎo)軌,圓弧半徑為d、間距為L,最低點(diǎn)M、N在同一水平高度,導(dǎo)軌電阻不計(jì),在其上端連有一阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,F(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、質(zhì)量為m、阻值為R的金屬棒,從導(dǎo)軌的頂端PQ處由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)底端MN時(shí)對(duì)導(dǎo)軌的壓力為2mg,求:
(1)金屬棒到達(dá)導(dǎo)軌底端MN時(shí)電阻R兩端的電壓;
(2)金屬棒從導(dǎo)軌頂端PQ下滑到底端MN過(guò)程中,電阻R產(chǎn)生的熱量;
(3)金屬棒從導(dǎo)軌頂端PQ下滑到底端MN過(guò)程中,通過(guò)電阻R的電荷量。
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