A. | 將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.04A | |
B. | 將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.06A | |
C. | 將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.06A | |
D. | 將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.01A |
分析 對電路結構進行分析,再根據串并聯(lián)電路規(guī)律即可明確流過1的電流大小,再根據比例即可求出每一小格所表示的電流大。
解答 解:A、當接線柱1、2接入電路時,電流表A與R1并聯(lián),根據串并聯(lián)電路規(guī)律可知,R1分流為1.2A,故量程為1.2A+0.6A=1.8A,故每一小格表示0.06A,故A錯誤,B正確;
C、當接線柱1、3接入電路時,A與R1并聯(lián)后與R2串聯(lián),電流表的量程仍為1.8A,故每一小格表示0.06A,故C正確,D錯誤;
故選:BC.
點評 本題考查電表的改裝,關鍵在于明確電路結構;特別是CD中要注意R2對電流表的量程沒有影響!
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前2s內處于失重狀態(tài) | |
B. | 前5s內合力對物體做功為0 | |
C. | 第2s內的位移小于第5s內的位移 | |
D. | 第1s末的加速度大于第4.5s末的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從運動學角度的定義,“加速度的變化率”的單位應是m2/s3 | |
B. | 加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動 | |
C. | 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小 | |
D. | 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)共同的物理思想方法是“等效替代” | |
B. | 在國際單位制中,力學的基本單位有牛頓、米、秒 | |
C. | “探究加速度與力、質量的關系”的實驗用了控制變量法 | |
D. | 伽利略用真實的自由落體運動實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 80 | B. | 42 | C. | 40 | D. | 64 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$t0 | B. | (2+$\sqrt{2}$)t0 | C. | (1+$\sqrt{2}$)t0 | D. | ($\sqrt{2}$-1)t0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0.01s時,電壓表示數(shù)為零 | B. | t=0.015s時,電流表示數(shù)為5.5A | ||
C. | 閉合開關S后,電壓表示數(shù)增大 | D. | 閉合開關S后,電流表示數(shù)為16.5A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度方向相同,加速度方向相同 | B. | 速度方向相同,加速度方向相反 | ||
C. | 速度方向相反,加速度方向相同 | D. | 速度方向相反,加速度方向相反 |
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