物體運動的速度(v)方向、加速度(a)方向及所受合外力(F)方向三者之間的關(guān)系為(  )
A、三者的方向相同B、v、a兩者的方向可成任意夾角,但a與F的方向總相同C、v與F的方向總相同,a與F的方向關(guān)系不確定D、v與F間或v與a間夾角的大小可成任意值
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

一名雜技演員在兩幢高10m的樓之間的鋼絲上表演“高空走鋼絲”.當他經(jīng)過鋼絲的中點時,鋼絲與水平方向夾角為10°.如果他的質(zhì)量為50kg,鋼絲上的張力為
 
,如果雜技演員感覺自己的重心稍向左偏離,他應(yīng)該將自己手中的長桿
 
,使自己保持平衡.

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科目:高中物理 來源: 題型:

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.實驗中,為使小車運動時所受的拉力近似等于盤和重物的總重力,則盤和重物的總質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是( 。
A、m遠大于MB、m遠小于MC、m略大于MD、m略小于M

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量為m的物塊,靜止在水平地面上,先后用完全相同的橡皮條并列地水平拉物塊,且每次橡皮條的伸長量均相同,物塊在橡皮條拉力的作用下所產(chǎn)生的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖所示,若更換物塊所在水平面的材料,再重復(fù)這個實驗,則圖中直線與水平軸線間的夾角θ 將( 。
A、變小B、不變C、變大D、與水平面的材料有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于物體的加速度和所受合外力的關(guān)系,有下列幾種說法,其中正確的是(  )
A、物體所受的合外力為零,加速度一定為零B、合外力發(fā)生變化時,物體的加速度不一定改變C、物體所受合外力的方向一定和物體加速度的方向相同D、物體所受合外力的方向可能和物體加速度的方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,某滑塊初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面,從頂端下滑,直至速度為零.對于該運動過程若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小,t表示時間,則下列圖象最能正確描述這一運動規(guī)律的是(  )
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用圖示a裝置做“驗證牛頓第二定律”實驗中.
(1)為了平衡小車的摩擦阻力,木板墊起適當高度,接下來的做法正確的是:
 

A.將小車放于斜面上,輕撥小車觀察小車是否勻速運動
B.將連接紙帶的小車放于斜面上,紙帶穿過打點計時器的限位孔,輕撥小車觀察小車是否勻速
C.將連線紙帶的小車放于斜面上,紙帶穿過打點計時器的限位孔,接通計時器的電源,輕撥小車觀察紙帶上打出的點是否均勻
D.將連接紙帶的小車放于斜面上,紙帶穿過打點計時器的限位孔,裝有適量砂的砂桶通過細繩牽引小車,接通計時器的電源,輕撥小車觀察紙帶上打出的點是否均勻
(2)甲同學(xué)在力F一定的條件下,探究a-M關(guān)系(如圖b),所得的實驗結(jié)果如表所示,外力F=0.1N.
次數(shù) 1
 質(zhì)量M(g) 100140 180 200 240 
 加速度a(m/s2 1.00 0.670.53 0.48 0.40 
 質(zhì)量的倒數(shù)
1
M
(kg-1
 10.007.14  5.56 4.17
①請你計算出表中所空的數(shù)據(jù)A=
 
,并在坐標紙上畫出a-
1
M
圖象;
②由圖象可得的結(jié)論是
 

(3)乙同學(xué)在探究加速度與外力關(guān)系的實驗中得到的a-F圖象如圖c所示,則該圖象不過原點的原因是
 
,小車的質(zhì)量為
 
kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

晶晶和貝貝在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案:兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板,將相同質(zhì)量的滑塊放在木板上后,貝貝在滑塊上用繩子連接重物A;晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F.物體A受的重力和拉力F大小相同,如圖1所示.
不計物體與長木板間的摩擦,也不計繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦,若m1運動的加速度為a1,m2運動的加速度為a2,那么:

(1)a1和a2的大小關(guān)系是
 
;
(2)在上面的探究過程中,若物體與長木板間的摩擦不能忽略,貝貝的方案中如何才能將實驗誤差減小,請你至少說出兩條:①
 
,②
 

(3)若貝貝通過改變拉繩的重物A的質(zhì)量進行多次實驗,并根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)描出圖2所示的F-a圖象,則該圖象表明貝貝實驗中可能存在的問題是
 

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如圖所示,均勻帶正電的金屬圓環(huán)豎直放置,其中心有一電子以速度υ0沿軸線水平向右運動,則此后電子將( 。
A、做勻速直線運動B、做勻加速直線運動C、做勻減速直線運動D、以圓環(huán)的圓心為中心來回運動

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