【題目】一物體由靜止開始以加速度a1做勻加速運動,經(jīng)過一段時間后加速度突然反向,且大小變?yōu)?/span>a2,經(jīng)過相同時間恰好回到出發(fā)點,速度大小為5 m/s,求:

(1)物體加速度改變時速度的大小vm;

(2)的值.

【答案】(1)2.5 m/s (2)

【解析】

如圖,物體的運動共有兩個過程,前一過程加速,后一過程減速,且兩過程的共同點是時間相等(設為t),位移大小相等(設為s).

根據(jù)位移-速度公式有:勻加速過程中有:vm2=2a1s
勻減速過程中有:52vm2=2a2s
由兩式相除得:
又根據(jù)速度-時間公式得:vm=a1t…
-5=vm-a2t…
可得:
聯(lián)立③⑥解得:=1,即:vm=2.5m/s
vm=2.5m/s值代入⑥得:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、C三個物體放在旋轉平臺上隨平臺一起做勻速圓周運動,動摩擦因數(shù)均為,已知A的質量為2m,BC的質量均為m,AB離軸距離均為R,C距離軸為2R,則以下說法正確的是:(  )

A. 若轉速加快,A最先相對滑動

B. 若轉速加快,C一定不會最先相對滑動

C. 若都沒相對滑動,則:aA=aC>aa

D. 若都沒相對滑動,則:fA=fC>fB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,火箭發(fā)射時,速度能在10 s內(nèi)由0增加到100 m/s;如圖乙所示,汽車以108 km/h的速度行駛,急剎車時能在2.5 s內(nèi)停下來,下列說法中正確的

A. 10 s內(nèi)火箭的速度改變量為10 m/s

B. 2.5 s內(nèi)汽車的速度改變量為-30 m/s

C. 火箭的速度變化比汽車的快

D. 火箭的加速度比汽車的加速度大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A放在足夠長的木板B上,木板B靜止于水平面。t0時,電動機通過水平細繩以恒力F拉木板B,使它做初速度為零,加速度aB1.0m/s2的勻加速直線運動。已知A的質量mAB的質量mB均為2.0kg,AB之間的動摩擦因數(shù)0.05,B與水平面之間的動摩擦因數(shù)0.1,最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小視為相等,重力加速度g10m/s2。求:

1)物體A剛運動時的加速度aA

2)木板B受到的拉力F

3)若t1.0s時,應將電動機的輸出功率立即調(diào)整為多少,并在以后的運動過程中始終保持這一功率不變,才能使木板B做勻速運動,直到A、B相同速度為止。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體在同一地點,沿同一直線運動,其v-t圖象如圖所示,則

A. 甲物體比乙物體早出發(fā)2s

B. 4s末兩物體從出發(fā)后到第1次相遇前相距最遠

C. 6s末,甲、乙兩物體相遇

D. 兩物體加速時,甲物體的加速度小于乙物體的加速度

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【題目】如圖所示,一圓形金屬線圈放置在水平桌面上,勻強磁場垂直于桌面向下,過線圈上A點做切線OO/, OO/與線圈在同一平面上。在線圈以OO/為軸翻轉180°的過程中,線圈中電流流向( )

A. 始終由A→B→C→A

B. 始終由A→C→B→A

C. 先由A→C→B→A再由A→B→C→A

D. 先由A→B→C→A再由A→C→B→A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊的質量為m,在恒力F的作用下,緊靠在天花板上保持靜止,若物體與天花板間的動摩擦因數(shù)為μ,則

A. 物體可能受到3個力作用

B. 天花板對物體摩擦力的大小一定為Fcos θ

C. 天花板對物體摩擦力的大小一定為μFsin θ

D. 物塊對天花板的壓力大小為μFsin θ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個質量相同的小球,在距地面相同的高處,以不同的初速度水平拋出,vv=2:1,不計空氣阻力,以下說法正確的是( )

A. 從拋出到落地的過程中,重力對甲球做功的平均功率大

B. 從拋出到落地的過程中,重力對兩球做功的平均功率相等

C. 落地時,重力對甲球做功的即時功率大

D. 落地時,重力對兩球做功的即時功率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動。當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地。已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為,重力加速度為g。忽略手的運動半徑和空氣阻力。

(1)若想小球在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動,其通過最高點的速度至少應為多少?

(2)求繩斷時球的速度大小和球落地時的速度大小。

(3)輕繩能承受的最大拉力多大?

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