如圖4所示，位于水平桌面上的物體P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪上的摩擦均不計.若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為（  ）
 
A.4μmg   B.3μmg
C.2μmg   D.μmg


A


【試題分析】
用隔離法
Q受向左的繩子拉力T和向右的摩擦力f1（只考慮水平方向）.因做勻速運(yùn)動，有f1=T
P受向左的繩子拉力T、Q對它的摩擦力f1′、地面對它的摩擦力f2和向右的拉力四個力（只考慮水平方向）.因做勻速運(yùn)動，有F=T+f1′+f2.
又f1=f1′=μmg，f2=μ?2mg  （注意：此處易錯為μmg）
解得 F=4μmg，選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）圖1是一個能夠顯示平拋運(yùn)動及其特點(diǎn)的演示實(shí)驗，用小錘敲擊彈性金屬片，小球A就沿水平方向飛出，做平拋運(yùn)動；同時小球B被松開，做自由落體運(yùn)動．圖2是該裝置一次實(shí)驗的數(shù)碼連拍照片，同時顯示了A、B球分別做平拋運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的軌跡．
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①由圖2的數(shù)碼連拍照片分析可知，做平拋運(yùn)動的A球離開軌道后在豎直方向的分運(yùn)動是
 
．
②現(xiàn)在重新設(shè)計該實(shí)驗，如圖3所示，光源位于S點(diǎn)，緊靠著光源的前方有一個小球A，光照射A球時在豎直屏幕上形成影子P．現(xiàn)打開數(shù)碼相機(jī)，同時將小球向著垂直于屏幕的方向水平拋出，不計空氣阻力，小球的影像P在屏幕上移動情況即被數(shù)碼相機(jī)用連拍功能（每隔相同的時間自動拍攝一次）拍攝下來，如圖4所示．則小球的影像P在屏上移動情況應(yīng)當(dāng)是圖4中的
 
（選填“（c）”或“（d）”）．
（2）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實(shí)驗裝置如圖5所示，打點(diǎn)計時器固定在斜面上．滑塊拖著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶從斜面上加速滑下，如圖5所示．圖6是打出紙帶的一段．
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①先利用紙帶測出滑塊的加速度a，已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C…等7個點(diǎn)為計數(shù)點(diǎn)，各計數(shù)點(diǎn)間均有一個點(diǎn)沒有畫出，各計數(shù)點(diǎn)間距離如圖5所示，滑塊下滑的加速度a=
 
m/s2．
②除了加速度a，為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有
 
．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L                   B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質(zhì)量m1                  D．滑塊的質(zhì)量m2
E．滑塊運(yùn)動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=
 
 （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測量的動摩擦因數(shù)應(yīng)該比真實(shí)值
 
 （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：
 
．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第二章第1單元物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖4所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為        (　　)

 

A．4μmg           B．3μmg            C．2μmg              D．μmg

 

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科目：高中物理 來源：2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第二章第1單元物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖4所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為        (　　)

A．4μmg B．3μmgC．2μmg D．μmg

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