【題目】在某一長(zhǎng)直的公路上,一輛靜止的轎車(chē)前方200 m處有一貨車(chē)正以10 m/s的速度勻速前進(jìn),這時(shí)轎車(chē)從靜止出發(fā)以2 m/s2的加速度追趕,求:
(1)轎車(chē)出發(fā)后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間追上貨車(chē)?追上之前與貨車(chē)最遠(yuǎn)相距是多少米?
(2)當(dāng)轎車(chē)剛追上貨車(chē)時(shí),轎車(chē)司機(jī)立即剎車(chē),使轎車(chē)以4 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),問(wèn)兩車(chē)再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間第二次相遇?(設(shè)轎車(chē)可以從貨車(chē)旁經(jīng)過(guò)而不發(fā)生碰撞)
【答案】(1)20s (2)20s
【解析】
(1)設(shè)轎車(chē)經(jīng)t1時(shí)間追上貨車(chē)
位移關(guān)系為:
代入數(shù)據(jù)解得:t=20s
此時(shí),轎車(chē)的速度:v=at=2×20m/s=40m/s
當(dāng)兩車(chē)速度相等時(shí),距離最遠(yuǎn),設(shè)t'時(shí)兩車(chē)速度相等
解得:
則相距的最遠(yuǎn)距離為:
(2)兩車(chē)第二次相遇轎車(chē)減速到靜止所用的時(shí)間為:
轎車(chē)減速到靜止前進(jìn)的距離為:
相同的時(shí)間內(nèi)貨車(chē)前進(jìn)的距離為:
所以轎車(chē)停止后貨車(chē)與貨車(chē)再次相遇,所用時(shí)間:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的三個(gè)點(diǎn)電荷q1、q2、q3,在一條直線上,q2和q3的距離為q1和q2距離的2倍,三個(gè)電荷都只在它們相互的靜電力作用下處于平衡狀態(tài),由此可以判定,三個(gè)電荷的電荷量之比q1:q2:q3為( 。
A. (-9):4:(-36)B. 9:4:36
C. (-3):2:(-6)D. 3:2:6
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=0°時(shí),用大小為F=7.5N的水平推力向右推一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小木塊時(shí),木塊恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).若讓該小木塊從木板的底端以v0=10m/s的速度沿木板向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)θ=53° 時(shí),小木塊沿木板向上滑行的距離最小.已知cos53°=0.6,sin53°=0.8,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度為g=10m/s2.求:
(1)小木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)小木塊能沿木板向上滑行的最小距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中有一個(gè)固定的點(diǎn)電荷,電荷量為+Q圖中的虛線表示該點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中的四個(gè)等勢(shì)面.有兩個(gè)一價(jià)離子M、N(不計(jì)重力,也不計(jì)它們之間的電場(chǎng)力)先后從a點(diǎn)以相同的速率v0射入該電場(chǎng),運(yùn)動(dòng)軌跡分別為曲線apb和aqc,其中p、q分別是它們離固定點(diǎn)電荷最近的位置.以上說(shuō)法中正確的是
A. M一定是正離子,N一定是負(fù)離子
B. M在p點(diǎn)的速率一定大于N在q點(diǎn)的速率
C. M在b點(diǎn)的速率一定大于N在c點(diǎn)的速率
D. M從p→b過(guò)程電勢(shì)能的增量一定小于N從a→q過(guò)程電勢(shì)能的增量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)處理數(shù)據(jù)得到了圖甲所示的F﹣x圖象,其中F為彈簧彈力,x為彈簧長(zhǎng)度.請(qǐng)通過(guò)圖甲,分析并計(jì)算,該彈簧的原長(zhǎng)x0=_____cm,彈簧的彈性系數(shù)k=_____N/m.該同學(xué)將該彈簧制成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤的示數(shù)如圖乙所示時(shí),該彈簧的長(zhǎng)度x=_____cm.
(2)乙同學(xué)使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖丙所示.下列表述正確的是_____.
A.a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng) B.a的勁度系數(shù)比b的大
C.a的勁度系數(shù)比b的小 D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將一條挑選出的紙帶的一部分損壞,損壞的是前端部分。剩下的一段紙帶上各相鄰點(diǎn)間的距離已測(cè)出并標(biāo)在圖中,單位是cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz,重力加速度g取9.8 m/s2。
(1)設(shè)重物質(zhì)量為m(kg),重物在2點(diǎn)的速度v2=________,在5點(diǎn)的速度v5=________,此過(guò)程中動(dòng)能增加量ΔEk=________,重力勢(shì)能減少量ΔEp=________。由以上可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________________。
(2)重物獲得的動(dòng)能往往________(A.大于 B.小于 C.等于)減少的重力勢(shì)能,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因是________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷下列圖像正確的是(其中ΔEk表示重物動(dòng)能的變化量,Δh表示物體下落的高度)(______)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在空間 O 點(diǎn)固定帶正電的點(diǎn)電荷 Q,其電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示,在其電場(chǎng)中的 A 點(diǎn)有一個(gè)帶電粒子 q(重力不計(jì))。若給帶電粒子一個(gè)垂直于 OA 方向的初速度 v0,在只受電場(chǎng)力的作用下,以下說(shuō)法中正確的是
A.若 q 為負(fù)電荷,則q 可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B.若q 為負(fù)電荷,則q 可能做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C.若 q 為正電荷,則 q 的電勢(shì)能可能增大
D.若q 為正電荷,則 q 一定做遠(yuǎn)離 O 點(diǎn)的變加速曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究動(dòng)能定理。
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是______;
A. 平衡摩擦力時(shí),必須將未連接紙帶的小車(chē)置于木板上,再改變木板傾角,使小車(chē)能沿木板勻速下滑。
B. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上相鄰各點(diǎn)的間距并不都是均勻的,應(yīng)選間距均勻的那一段紙帶來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度。
C. 換用不同的紙帶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在增加橡皮筋數(shù)量的同時(shí)應(yīng)減少橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度,以實(shí)現(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力不變的目的。
D. 本實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)量橡皮筋做的功的具體數(shù)值。
(2)該小組利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的W v2圖象如圖2所示,可能的原因是______。
A. 沒(méi)有平衡摩擦力
B. 平衡摩擦力時(shí)小車(chē)沒(méi)有連著紙帶
C. 平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
D. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率比50 Hz小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為氫原子的能級(jí)圖,F(xiàn)有大量處于激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.這些氫原子總共可輻射出6種不同頻率的光子
B.氫原子由躍遷到產(chǎn)生的光子照射到逸出功為6.34eV的金屬鉑上能發(fā)生光電效應(yīng)
C.氫原子由躍遷到產(chǎn)生的光波長(zhǎng)最長(zhǎng)
D.這些氫原子躍遷時(shí)輻射出光子能量的最大值為10.2eV
E.氫原子由躍遷到,電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小
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