A. | 利用多普勒效應(yīng)可以從火車的汽笛聲判斷火車的運(yùn)動(dòng)方向和快慢 | |
B. | 利用多普勒效應(yīng)可以從炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向 | |
C. | 根據(jù)多普勒效應(yīng)可以判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的相對(duì)速度 | |
D. | 目前在技術(shù)上人們只能應(yīng)用聲波發(fā)生的多普勒效應(yīng) |
分析 本題考查多普勒效應(yīng)的原理,熟記多普勒的定義即可求解,同時(shí)掌握頻率變化與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系
解答 解:多普勒效應(yīng)是指波源或觀察者發(fā)生移動(dòng),而使兩者間的位置發(fā)生變化,使觀察者收到的頻率發(fā)生了變化;
A、觀察者與頻率一定的聲源相互靠近過(guò)程中,產(chǎn)生多普勒效應(yīng),觀察者聽到聲波的頻率會(huì)升高.聽到的火車汽笛聲的音調(diào)變化判斷火車的行駛方向是多普勒效應(yīng)的應(yīng)用,故A正確;
B、有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去,也利用了多普勒效應(yīng),故B正確;
C、利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的原子光譜線的移動(dòng)來(lái)判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的速度,是利用了多普勒效應(yīng),故C正確;
D、一切波都能產(chǎn)生多普勒效應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選:ABC
點(diǎn)評(píng) 多普勒效應(yīng)是由于觀察者和波源間位置的變化而產(chǎn)生的;掌握物理概念要一定要理解其真正意義
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電熨斗 | B. | 電冰箱 | C. | 洗衣機(jī) | D. | 電飯鍋 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)R的電流有效值不變 | B. | 通過(guò)L的電流有效值最小 | ||
C. | 通過(guò)C的電流有效值最大 | D. | 流過(guò)R、C、L的電流有效值都不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力做正功,重力勢(shì)能增加1.0×104 J | |
B. | 重力做正功,重力勢(shì)能減少1.0×104 J | |
C. | 重力做負(fù)功,重力勢(shì)能增加1.0×104 J | |
D. | 重力做負(fù)功,重力勢(shì)能減少1.0×104 J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度很大,加速度一定很大 | |
B. | 物體加速度增大,速度可能越來(lái)越小 | |
C. | 加速度是速度對(duì)時(shí)間的變化率 | |
D. | 速度變化越來(lái)越快,加速度一定在增大 |
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