13．如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m，且分別與跨過(guò)定滑輪的輕繩連接（不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦），在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．物體A做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．繩子對(duì)物體A的拉力等于物體A的重力
D．繩子對(duì)物體A的拉力大于物體A的重力

分析 將B物體的速度vB的進(jìn)行分解，得到兩個(gè)物體速度的關(guān)系式，分析A物體做什么運(yùn)動(dòng)，再由牛頓第二定律分析繩子對(duì)物體A的拉力與物體A的重力的關(guān)系．

解答 解：AB，將B物體的速度vB進(jìn)行分解如圖所示，則vA=vBcosα，α減小，vB不變，則vA逐漸增大，說(shuō)明A物體在豎直向上做加速直線運(yùn)動(dòng)，故A、B錯(cuò)誤．
CD、對(duì)A，由牛頓第二定律有 T-mg=ma，得 T=mg+ma，可知繩子對(duì)A的拉力T＞mg，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵要抓住B的速度沿繩子方向的分速度大小等于A的速度，運(yùn)用分解法分析A物體做什么運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律分析繩子的拉力與重力的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，一小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）沿足夠長(zhǎng)的斜面以初速度v向上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)A、B、C、D到達(dá)最高點(diǎn)E，已知AB=BD=6m，BC=1m，滑塊從A到C和從C到D所用的時(shí)間都是2s．設(shè)滑塊經(jīng)B、C時(shí)的速度分別為vB、vC，則（　�。�
A．vC=3 m/sB．vB=$\sqrt{8}$ m/s
C．DE=3 mD．從D到E所用時(shí)間為4 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖1所示，某同學(xué)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落，利用此裝置測(cè)定重力加速度．

（1）所需器材有：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號(hào)）中的器材．
A．直流電源       B．天平及砝碼      C．4-6V交流電源     D．毫米刻度尺
（2）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖1所示，接通電源后釋放紙帶與重物．請(qǐng)指出圖中該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩俅螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上，②開(kāi)始時(shí)重物離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)．
（3）下列做法中，正確的是D
A．重物應(yīng)選擇體積大、質(zhì)量小的物體
B．必需使用天平測(cè)出重物的質(zhì)量
C．必需使用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間
D．測(cè)出紙帶上兩點(diǎn)跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度
（4）得到的紙帶如圖2所示，數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的一組數(shù)據(jù)應(yīng)改為cm；物體在打下點(diǎn)D時(shí)的速度大小為1.48m/s．物體的加速度大小為9.63m/s2．該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的重力加速度偏小，其主要原因是實(shí)驗(yàn)中存在摩擦力及空氣的阻力．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在光滑水平面上以水平恒力F拉動(dòng)小車和木塊，讓它們一起做無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)，若小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，加速度大小為a，木塊和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．對(duì)于這個(gè)過(guò)程，某同學(xué)用了以下4個(gè)式子來(lái)表達(dá)木塊受到的摩擦力的大小，下述表達(dá)式一定正確的是（　�。�
A．F-MaB．（M+m）aC．μmgD．Ma

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，質(zhì)量mB=3.5kg的物體B通過(guò)一輕彈簧固連在地面上，彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m．一輕繩一端與物體B連接，繞過(guò)無(wú)摩擦的兩個(gè)輕質(zhì)小定滑輪O1、O2后，另一端與套在光滑直桿頂端的、質(zhì)量mA=1.6kg的小球A連接．已知直桿固定，桿長(zhǎng)L為0.8m，且與水平面的夾角θ=37°．初始時(shí)使小球A靜止不動(dòng)，與A端相連的繩子保持水平，此時(shí)繩子中的張力F為45N．已知AO1=0.5m，重力加速度g取10m/s2，繩子不可伸長(zhǎng)．現(xiàn)將小球A從靜止釋放，則：

（1）在釋放小球A之前彈簧的形變量；
（2）求小球A運(yùn)動(dòng)到底端C點(diǎn)時(shí)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．為了探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系，某小組安裝了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置并開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．已知小車以車上的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)以及盤(pán)中砝碼質(zhì)量用m表示，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）假如已經(jīng)平衡摩擦力，則在小車做勻加速度直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，繩子拉力FT=$\frac{Mmg}{M+m}$；只有當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，F(xiàn)T=mg才能成立．
（2）該小組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m不變，探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，其具體操作步驟如下，則下列做法正確的是C（填合適選項(xiàng)前面的符號(hào)）
A．平衡摩擦力量，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)小車
D．用天平測(cè)出m以及M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
（3）該小組同學(xué)后來(lái)又保持小車以車上砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖乙所示，則：?圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；?圖線上端發(fā)生彎曲的原因是不滿足砂和砂桶遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，長(zhǎng)L、質(zhì)量m的極其柔軟的勻質(zhì)物體在臺(tái)面上以水平速度v0向右運(yùn)動(dòng)，臺(tái)面上A左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙，該物體前端在粗糙臺(tái)面上滑行S距離停下來(lái)．設(shè)物體與粗糙臺(tái)面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則物體的初速度v0為（　　）
A．$\sqrt{2μgL}$B．$\sqrt{2μgS-μgL}$C．$\sqrt{2μgS}$D．$\sqrt{2μgS+μgL}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖，傳送帶與水平方向的夾角為θ=37°，上端與一段斜面BC相連，斜面BC的傾角也為37°．半徑為R的光滑圓弧軌道CD與斜面BC相切與C，最高點(diǎn)D、圓心O與B點(diǎn)在同一豎直線上．傳送帶AB間的距離為L(zhǎng)=2R，始終以速度v0=$\sqrt{7.6gR}$沿順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)轉(zhuǎn)．一質(zhì)量為m的小滑塊以某一初速度vA從A點(diǎn)沖上傳送帶，滑塊與傳送帶及斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{1}{4}$．滑塊通過(guò)D點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為mg．sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）滑塊經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能；
（2）滑塊離開(kāi)D點(diǎn)后落到與C等高的水平面時(shí)與C點(diǎn)間的距離；
（3）滑塊從A點(diǎn)沖上傳送帶時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，是噴墨打印機(jī)的簡(jiǎn)化模型．質(zhì)量為m的墨汁微粒經(jīng)帶電室?guī)县?fù)電后，以某一速度平行于極板飛入板間，己知板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E，微粒最終打在紙上，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．墨汁微粒的電荷量不一定是電子電量的整數(shù)倍
B．當(dāng)墨汁微粒的電荷量q＞$\frac{mg}{E}$時(shí)，微粒向負(fù)極板偏
C．當(dāng)墨汁微粒的電荷量q＜$\frac{mg}{E}$時(shí)，微粒向正極板偏
D．當(dāng)墨汁微粒的電荷量q=$\frac{mg}{E}$時(shí)，微粒沿直線穿過(guò)電場(chǎng)

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