如圖8所示，一物體分別沿三個傾角不同的光滑斜面由靜止開始從頂端下滑到底端C、D、E處，三個過程中重力的沖量依次為I1、I2、I3，動量變化量的大小依次為ΔP1、ΔP2、ΔP3，到達下端時重力的瞬時功率依次為P1、P2、P3，則有（　�。�?

圖8
A．I1＜I2＜I2,ΔP1＜ΔP2＜ΔP3,P1=P2=P3
B．I1＜I2＜I3,ΔP1=ΔP2=ΔP3,P1＞P2＞P3
C．I1=I2=I3,ΔP1=ΔP2=ΔP3,P1＞P2＞P3
D．I1=I2=I3，ΔP1=ΔP2=ΔP3，P1=P2=P3
B?
由運動學公式s=at2,可得滑到底端的時間顯然t1＜t2＜t3，所以三個過程中重力的沖量的關系是I1＜I2＜I3;又根據(jù)機械能守恒定律，可得物體下滑到底端C、D、E處的速度大小相等，所以有Δp1=Δp2=Δp3;根據(jù)功率的公式P=由于物體滑到底端重力做的功相同，所以有P1＞P2＞P3,故B選項正確.?
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，討論了自由落體運動和物體沿斜面運動的問題，提出了這樣的猜想：物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動，同時他還運用實驗驗證了其猜想。某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實驗方案，設計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。
①實驗時，讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑，并同時打開裝置中的閥門，使水箱中的水流到量筒中；當滑塊碰到擋板的同時關閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量___________的。
②下表是該小組測得的有關數(shù)據(jù)，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應過程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)___________________，可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結論。
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
s(m)
4.5
3.9
3.0
2.1
1.5
0.9
0.3
V(mL)
90
84
72
62
52
40
23.5








③本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準確，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于_________________________等。(只要求寫出一種)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為M=It的重錘由靜止自由下落1.8 cm后打到要加工的工件上，重錘打到工件上經(jīng)0.1 s靜止不動，試求重錘打到工件上時對工件的平均作用力.（取g="10" m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個靜止在粗糙水平面上的物體，受一個水平力F的作用，F(xiàn)隨時間t的變化如圖8-1-5所示．物體一直處于靜止狀態(tài)．設第1 s內(nèi)F的方向為正方向，則F在2 s內(nèi)的沖量為_______；3 s內(nèi)的沖量為________．(由F-t圖線所圍面積分析)

圖8-1-5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體在水平桌面上，受到一個推力F作用時間t后，物體沒有移動.則F的沖量為……
（   ）
A．0B．Ft
C．mgtD．無法計算

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對幾種物理現(xiàn)象的解釋中，正確的是（   ）
A．擊釘時不用橡皮錘，是因為橡皮錘太輕
B．跳高時在沙坑里填沙，是為了減小沖量
C．在推車時推不動，是因為合外力沖量為零
D．動量相同的兩個物體受相同的制動力的作用，質(zhì)量小的先停下來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體只在力F作用下運動，力F隨時間變化的圖象如圖6-1-6所示，在t="1" s 時刻，物體的速度為零.則下列論述正確的是(　　)

圖6-1-6
A．0～3 s內(nèi)，力F所做的功等于零，沖量也等于零
B．0～4 s內(nèi)，力F所做的功等于零，沖量也等于零
C．第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)的速度方向相同，加速度方向相反
D．第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的速度方向相反，加速度方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（   ）
A．某一物體的動量改變，一定是速度大小改變
B．某一物體的動量改變，一定是速度方向改變
C．物體的運動速度改變，其動量一定改變
D．物體的運動狀態(tài)改變，其動量一定改變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在光滑的水平桿上套者一個質(zhì)量為m的滑環(huán)，滑環(huán)上通過一根不可伸縮的輕繩懸吊著質(zhì)量為M的物體（可視為質(zhì)點），繩長為L。將滑環(huán)固定時，給物塊一個水平?jīng)_量，物塊擺起后剛好碰到水平桿，若滑環(huán)不固定，仍給物塊以同樣的水平?jīng)_量，求物塊擺起的最大高度。

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