【題目】在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中．

(1)備有器材：

A.長木板；

B.電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；

C.細(xì)繩、小車、砝碼；

D.裝有細(xì)沙的小桶；

E.薄木板；

F.毫米刻度尺．還缺少的一件器材是______________________；

(2)實驗得到如圖甲所示的一條紙帶，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T；B、C間距x2和D、E間距x4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達(dá)式為___________

(3)同學(xué)甲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示圖線，從圖線可得沙和沙桶的總質(zhì)量為_________kg(g取10m/s2)

(4)同學(xué)乙根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖丙，從圖線可知乙同學(xué)操作過程中可能___________________________________

【答案】天平 0.02 未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

【解析】

（1）此實驗中需要用天平測量小車的質(zhì)量，則還缺少的一件器材是天平；

（2）根據(jù) ，則，解得

（3）由可知直線的斜率等于沙和沙桶的總重力，即，則M=0.02kg；

（4）由丙圖可知，圖線不通過坐標(biāo)原點，當(dāng)F為某一值時，加速度為零，知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖(a)中的電路測量電流表的內(nèi)阻RA(約為5Ω)和直流電源的電動勢E(約為10V)。圖中R1和R2為電阻箱，S1和S2為開關(guān)。已知電流表的量程為100mA，直流電源的內(nèi)阻為r。

(1)斷開S2，閉合S1，調(diào)節(jié)R1的阻值，使滿偏；保持R1的阻值不變，閉合S2，調(diào)節(jié)R2，當(dāng)R2的阻值為4.8Ω時的示數(shù)為48.0mA。忽略S2閉合后電路中總電阻的變化，經(jīng)計算得RA=________Ω

(2)保持S1閉合，斷開S2，多次改變R1的阻值，并記錄電流表的相應(yīng)示數(shù)。若某次R1的示數(shù)如圖(b)所示，則此次R1的阻值為________Ω；

(3)利用記錄的R1的阻值和相應(yīng)的電流表示數(shù)I，作出I-1-R1圖線，如圖(c)所示。用電池的電動勢E、內(nèi)阻r和電流表內(nèi)阻RA表示I-1隨R1變化的關(guān)系式為I-1=________。利用圖(c)可求得E=________V。(保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三球質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（ ）

A. A球的受力情況未變，加速度為零

B. C球的加速度沿斜面向下，大小為g

C. A、B之間桿的拉力大小為

D. A、B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間內(nèi)有一直角坐標(biāo)系xOy，直線OP與x軸正方向夾角為30°，第一象限內(nèi)有兩個方向均垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ，直線OP是它們的理想邊界，OP上方區(qū)域Ⅰ中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，在第四象限內(nèi)有一沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場，一質(zhì)量為m、電荷量為q的質(zhì)子（不計重力及質(zhì)子對磁場、電場的影響）以速度v從O點沿與OP成30°角方向垂直磁場進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅰ，質(zhì)子先后通過磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ后，恰好垂直通過x軸上的Q點（未畫出）進(jìn)入第四象限內(nèi)的勻強(qiáng)電場中，最后從y軸上的A點與y軸負(fù)方向成60°角射出，求：

（1）區(qū)域Ⅱ中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；

（2）Q點到O點的距離；

（3）勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕細(xì)線懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ.小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當(dāng)加速度增加到2a時(　　)

A. 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍

B. 橫桿對M彈力不變

C. 細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍

D. 細(xì)線的拉力增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平的淺色長傳送帶上放置一質(zhì)量為 0.5kg 的煤塊．煤塊與傳送帶之間的動摩擦 因數(shù)μ＝0.2．初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的．現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度 a0 =3m/s2開始運動，其速度達(dá)到 v=6m/s 后，便以此速度做勻速運動．經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送 帶上留下一段黑色痕跡后，煤塊相對傳送帶不再滑動．g 取 10m/s2.求：

(1）求煤塊所受滑動摩擦力的大小．

(2）求黑色痕跡的長度．

(3)摩擦力對傳送帶做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)看到法治節(jié)目中報道有人用彈弓射擊野生保護(hù)動物，他對此行為表示強(qiáng)烈造責(zé)，為了教育其他同學(xué)不要玩彈弓，他想用學(xué)過的物理知識來實際測量它的威力。于是他準(zhǔn)備了一個節(jié)目中類似的彈弓（如圖甲），它每側(cè)固定有兩根完全相同的橡膠管。金屬彈珠質(zhì)量為10g，直徑為10mm.

（1）他首先猜想橡膠管拉伸過程中彈力與形變量的關(guān)系滿足胡克定律，為了驗證猜想進(jìn)行了實驗。由于實驗室的傳感器量程較小，于是他取其中一根橡膠管進(jìn)行實驗，通過傳感器拉動橡皮管，記下它每一次的長度L及對應(yīng)的拉力F大小，并在坐標(biāo)紙畫出圖乙所示的圖像.

為了便于研究，他在老師的啟發(fā)下將原圖像擬合成如圖丙所示，請你根據(jù)圖像，計算出該單根橡膠管的原長L0=__________，勁度系數(shù)k=__________.

（2)同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)彈丸發(fā)射后的比動能（動能與最大橫截面積的比值）超過1.8J/cm2就可被認(rèn)定為槍支，并且滿足胡克定律的物體在彈性限度內(nèi)其彈性勢能E與形變量x的關(guān)系式可表示為E=kx2.在一次測試中彈弓每側(cè)的橡皮管組拉至49cm長.請你估算彈珠離開彈弓時的比動能____________________（π取3，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖(a)為實驗裝置簡圖．(所用交流電的頻率為50 Hz)

(1)為了研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系，在實驗中必須采用的方法是______________，圖(b)為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(2)在本次實驗中，實驗小組通過改變小車質(zhì)量共做了8組實驗，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)，通過分析表中數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：__________________________________.

現(xiàn)需通過圖象進(jìn)一步驗證你的結(jié)論，可利用表格數(shù)據(jù)作圖，應(yīng)在坐標(biāo)紙中畫出________圖線．

(3)在某次實驗中為研究加速度和力的關(guān)系，根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線，如圖所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（_______）．

A．小車與木板之間存在摩擦

B．木板保持了水平狀態(tài)

C．所掛砂桶及砂的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從勻強(qiáng)磁場中把不發(fā)生形變的矩形線圈勻速拉出磁場區(qū)，如果兩次拉出的速度之比為1∶2，則兩次線圈所受外力大小之比F1∶F2、線圈發(fā)熱之比Q1∶Q2、通過線圈截面的電量q1：q2之比分別為（ ）

A. F1∶F2＝2∶1，Q1∶Q2＝2∶1，q1∶q2＝2∶1

B. F1∶F2＝1∶1，Q1∶Q2＝1∶1，q1∶q2＝1∶1

C. F1∶F2＝1∶2，Q1∶Q2＝1∶2，q1∶q2＝1∶2

D. F1∶F2＝1∶2，Q1∶Q2＝1∶2，q1∶q2＝1∶1

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同步練習(xí)冊答案