【題目】如圖所示,自左向右依次固定放置半圓形玻璃磚、足夠長的豎立的長方體玻璃磚和光屏,BC、MN、PQ三個表面相互平行。一點光源可沿著圓弧移動,從點光源發(fā)出的一束白光始終正對圓心O射入半圓形玻璃磚,經(jīng)過長方體玻璃磚后,打在光屏上。已知玻璃對紅光的折射率為n=1.513,若不考慮光在各個界面的反射,則下列說法正確的是
A. 點光源從B移動到C的過程中,光屏上總有彩色光斑
B. 點光源從B移動到C的過程中,光屏上紅色光斑的移動速率比紫色光斑的小
C. 點光源在A點時,光屏上紅色光斑在紫色光斑的上方
D. 點光源在A點時,若撤除長方體玻璃磚,光屏上紅色光斑將向上移動
E. 點光源在A點時,若將光屏稍向右平移,光屏上紅色光斑與紫色光斑的間距將增大
【答案】BCE
【解析】A、當(dāng)入射光AO⊥BC時,不發(fā)生折射,在光屏上沒有彩色光斑,故A錯誤;
B、由于紅光的折射率最小,紫光的折射率最大,點光源從B移動到C的過程中,紅光通過半圓形玻璃磚后折射角最小,移動的距離最小,由于光線通過長方體玻璃磚后,出射光線與入射光線平行,可知光屏上紅色光斑的移動距離比紫光小,紅光移動速率比紫色光斑的小,故B正確;
C、點光源在A點時,由于紅光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大,則紅光的光屏上紅色光斑在紫色光斑的上方,故C正確;
D、光線通過長方體玻璃磚后會向上發(fā)生移側(cè),則點光源在A點時,若撤除長方體玻璃磚,光屏上紅色光斑將向下移動,故D錯誤;
E、點光源在A點時,若將光屏稍向右平移,出射光線方向不變,根據(jù)幾何關(guān)系可知,光屏上紅色光斑與紫色光斑的間距增大,故E正確;
故選BCE。
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【題目】用電場線能很直觀.很方便地比較電場中各點的強弱。如圖所示,左邊是等量異種點電荷形成電場的的電場線,右邊是場中的一些點:O是電荷連線的中點,E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點,B、C和A、D也相對O對稱,則下列認(rèn)識不正確的是
A. B、C兩點電場強度大小和方向都相同 B. A、D兩點電場強度大小相等,方向相反
C. E、F兩點電場強度大小和方向都相同 D. 從E到F過程中電場強度先增大后減小
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【題目】關(guān)于做直線運動的物體的速度和加速度的關(guān)系,以下結(jié)論正確的是( )
A.物體的速度變化越快,加速度就越大B.物體的加速度增大,則速度也一定增大
C.物體的速度變大,加速度也變大D.物體的加速度的方向,就是速度的方向
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示.
(1)圖乙的F′是力F1和F2合力的值,F(xiàn)是力F1和F2合力的值.(請?zhí)顚憽袄碚撝怠边是“實際測量值”);
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是
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【題目】物體在三個公共給點力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài),其中F1=4N,F2=8N,則F3的大小不可能是
A. 2N B. 5N C. 8N D. 12N
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【題目】關(guān)于靜摩擦力的說法,下列正確的是( )
A.靜摩擦力的方向與物體的相對運動趨勢方向相反
B.靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反
C.靜摩擦力的大小可以用公式Ff=μFN直接計算
D.正壓力越大,靜摩擦力越大
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【題目】某同學(xué)做“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”實驗。
(1)他采用如圖甲所示的實驗電路進行測量。圖乙給出了做實驗所需要的各種儀器。請按電路圖把它們連成實驗電路。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出U-I圖象,如上圖丙所示,該電池的電動勢E=_____V,內(nèi)電阻r=___ 。
(3)這位同學(xué)對以上實驗進行了誤差分析,其中正確的是__________。
A. 實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,主要是由于電壓表的分流作用
B. 實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,主要是由于電流表的分壓作用
C. 電動勢的測量值小于電動勢的真實值
D. 內(nèi)電阻的測量值大于內(nèi)電阻的真實值
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【題目】某物體沿直線運動.其圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.第1s內(nèi)和第6s內(nèi)速度方向相反
B.第1s內(nèi)和笫6s內(nèi)的加速度方向相反
C.第3s內(nèi)的加速度不為零
D.第6s末物體回到原出發(fā)點
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【題目】關(guān)于力的說法中正確的是( )
A.只有相互接觸的物體間才有力的作用
B.力可以改變物體的運動狀態(tài),但不能使物體發(fā)生形變
C.豎直向上拋出的物體,能豎直上升,是因為受到豎直向上升力的作用
D.施力物體一定受力的作用
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