(01年上海卷)(5分)某同學(xué)用同一個注射器做了兩次驗(yàn)證波意耳定律的實(shí)驗(yàn),操作完全正確。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)卻在P-V圖上畫出了兩條不同雙曲線。造成這種情況的可能原因是
(A)兩次實(shí)驗(yàn)中空氣質(zhì)量不同
(B)兩次實(shí)驗(yàn)中溫度不同
(C)兩次實(shí)驗(yàn)中保持空氣質(zhì)量、溫度相同,但所取的氣體壓的數(shù)據(jù)不同
(D)兩次實(shí)驗(yàn)中保持空氣質(zhì)量、溫度相同,但所取的氣體體的數(shù)據(jù)不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年上海卷)(6分)某同學(xué)利用圖(a)所示的電路研究燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W)的發(fā)光情況(假設(shè)燈泡電阻恒定),圖(b)為實(shí)物圖。
(1)他分別將L1、L2接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時,發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光。在圖(b)中用筆線代替導(dǎo)線將電路連線補(bǔ)充完整。
(2)接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時,發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
現(xiàn)有如下器材:電源E(6V,內(nèi)阻不計(jì)),燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W),L2(6V,10W),單刀雙擲開關(guān)S。在圖(c)中設(shè)計(jì)一個機(jī)動車轉(zhuǎn)向燈的控制電路:當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與1相接時,信號燈L1亮,右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮;當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與2相接時,信號燈L1亮,左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(07年上海卷)(5分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(a)所示電路研究電源輸出功率變化情況。電源E電動勢、內(nèi)電阻恒定,R1為滑動變阻器,R2、R3為定值電阻,、為理想電表。
(1)若滑動片P由a滑至b時A示數(shù)一直變小,則R1和R2必須滿足的關(guān)系是 。
(2)若R1=6W,R2=12W,電源內(nèi)電阻r=6W,,當(dāng)滑動片P由a滑至b時,電源E的輸出功率P隨外電路總電阻R的變化關(guān)系如圖(b)所示,則R3的阻值應(yīng)該選擇( )
(A)2W。 (B)4W。 (C)6W。 (D)8W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(01年上海卷)(7分)某學(xué)生為了測量一物體的質(zhì)量,找到一個力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k),如圖所示.測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓。使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0;而后在其受壓面上放一物體,即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U,F(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動變阻器、干電池各一個、電鍵及導(dǎo)線若干、待測物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上)。
請完成對該物體質(zhì)量的測量。
(l)設(shè)計(jì)一個電路,要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫出完整的測量電路圖。
(2)簡要說明測量步驟,求出比例系數(shù)k,并測出待測物體的質(zhì)量m.
(3)請?jiān)O(shè)想實(shí)驗(yàn)中可能會出現(xiàn)的一個問題。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(00年上海卷)(8分)某同學(xué)按如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時該同學(xué)將變阻器的觸片P移到不同位置時測得各電表的示數(shù)如下表所示
序號 | A1示數(shù)(安) | A2示數(shù)(安) | V1示數(shù)(伏) | V2示數(shù)(伏) |
1 | 0.60 | 0.30 | 2.40 | 1.20 |
2 | 0.44 | 0.32 | 2.56 | 0.48 |
將電壓表內(nèi)阻看作無限大,電流表內(nèi)阻看作零。
(1)電路中,分別為電源的電動勢和內(nèi)阻,,,為定值電阻,在這五個物理量中,可根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)求得的物理量是(不要求具體計(jì)算) 。
(2)由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引起的,則可能的故障原因是 。
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