【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a____________m/s2;

(2)該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)原點(diǎn),懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確,他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝,將一個(gè)力傳感器安裝在小車上,直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力F ,作a-F 圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是______________,對(duì)于圖象上相同的力,用傳感器測(cè)得的加速度偏大,其原因是____________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)小組在正確操作實(shí)驗(yàn)后,再以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測(cè)得的F′為橫軸作圖象,要使兩個(gè)圖線基本重合,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案。

__________________________________________________________________________________

【答案】 0.195 未平衡摩擦力或平衡不足 鉤碼的重力比細(xì)線的拉力大 n個(gè)鉤碼都放在小車上,每次從小車上取一個(gè)鉤碼掛在細(xì)線上,其余鉤碼留在小車上隨小車一起運(yùn)動(dòng)。

【解析】試題分析:(1)用逐差法求加速度:。

2)小車沿木板運(yùn)動(dòng),不可避免的會(huì)受到摩擦力的作用,根據(jù)牛頓第二定律有,加速度,可知圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡不足,橫軸截距表示摩擦力的大小;被吊起的砝碼和小車有共同加速度,平衡摩擦力后,根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)砝碼:,對(duì)小車:,可得繩的拉力,本實(shí)驗(yàn)使用砝碼的重力mg代替繩的拉力,而繩的拉力小于砝碼的重力,傳感器的示數(shù)等于砝碼的重力,故用傳感器測(cè)得的加速度偏大。

3)改進(jìn)方法是:將n個(gè)鉤碼都放在小車上,每次從小車上取一個(gè)鉤碼掛在細(xì)線上,其余鉤碼留在小車上隨小車一起運(yùn)動(dòng)。將n個(gè)鉤碼都放在小車上,取下k個(gè)掛在細(xì)線上,對(duì),對(duì)小車:,整理的:,系統(tǒng)的總質(zhì)量不變,加速度與k成正比。只要滿足k<<nF近似等于km0g,兩個(gè)圖線基本重合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小物體在平行于斜面向下的推力F=3.5N的作用下沿足夠長(zhǎng)的斜面向下運(yùn)動(dòng)。已知斜面傾角θ=30°。選取沿斜面向下為x軸正方向,物體通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),其圖象如圖乙所示,g10m/s2。求:

(ⅰ)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);

(ⅱ)2s內(nèi)的物體的平均速度大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的粗糙弧形軌道下端B點(diǎn)水平,上端AB點(diǎn)的高度差為h10.3 m,傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ37°,傳送帶的上端C點(diǎn)到B點(diǎn)的高度差為h20.1125m(傳送帶傳動(dòng)輪的大小可忽略不計(jì))一質(zhì)量為m1 kg的滑塊(可看作質(zhì)點(diǎn))從軌道的A點(diǎn)由靜止滑下,然后從B點(diǎn)拋出,恰好以平行于傳送帶的速度從C點(diǎn)落到傳送帶上,傳送帶逆時(shí)針傳動(dòng),速度大小為v0.5 m/s,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ0.8,且傳送帶足夠長(zhǎng),滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力忽略不計(jì),g10 m/s2,試求:

(1).滑塊運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)的速度vC大;

(2).滑塊由AB運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功Wf

(3).滑塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)時(shí)與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行,如圖所示,已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F,兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶的總重力為G,則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 當(dāng)θ120°時(shí),F=G

B. 不管θ為何值,F=

C. 當(dāng)θ=0°時(shí),F=

D. θ越大時(shí)F越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。圖中長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,光滑的四分之圓孤軌道也固定在水平面上,并與長(zhǎng)木板的上表面在O點(diǎn)相切,一光滑豎直標(biāo)尺緊貼圓弧軌道左側(cè)放置圓弧曲面與標(biāo)尺豎直面相切。

1將物塊由A點(diǎn)靜止釋放,物塊經(jīng)圓弧軌道滑上長(zhǎng)木板,最后停在點(diǎn),改變物塊釋放的位置,將物塊由B點(diǎn)靜止釋放,物塊最后停在長(zhǎng)木板上的b點(diǎn),讀出A、B間的距離h,測(cè)出、b間的距離L,重力加速度為g,則物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)______

2為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,多次改變物塊釋放的位置,測(cè)出毎次物塊釋放的位置離A點(diǎn)距離h,最后停在長(zhǎng)木板上的位置離O點(diǎn)的距離xh為橫坐標(biāo),x為縱坐標(biāo)作出x—h圖像,則作出的圖像應(yīng)該是______過(guò)原點(diǎn)不過(guò)原點(diǎn)的一條傾斜的直線,求出圖像的斜率為k則物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)_____。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φx軸上分布如圖所示,x軸上兩點(diǎn)B、C的電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量分別是EBx、ECx,下列說(shuō)法中正確的有( )

A. EBx的大小大于ECx的大小

B. EBx的方向沿x軸正方向

C. 電荷在O點(diǎn)受到的電場(chǎng)力在x方向上的分量最大

D. 負(fù)電荷沿x軸從B移到C的過(guò)程中,電場(chǎng)力先做負(fù)功,后做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束單色光從半圓形玻璃磚的左側(cè)平面MN上的A點(diǎn)垂直平面射入,半圓形玻璃磚的半徑為R,OAR足夠長(zhǎng)的光屏平放在半圓形玻璃磚右側(cè)與玻璃磚的對(duì)稱軸重合,玻璃磚對(duì)該單色光的折射率為,求

1該單色光射到光屏上的亮點(diǎn)到O點(diǎn)的距離;

2將該單色光從圖示位置向上緩慢平移的過(guò)程中,落到光屏上的殼點(diǎn)移動(dòng)的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一真空示波管的示意圖,電子從燈絲K發(fā)出初速度可忽略不計(jì),經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速,從A板中心孔沿中心線KO射出,然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng),電子進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直,電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后打在熒光屏上的P點(diǎn)已知M、N兩板間的電壓為U2,兩板間的距離為d,板長(zhǎng)為L(zhǎng),電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計(jì)電子受到的重力及它們之間的相互作用力

1求電子穿過(guò)A板時(shí)速度的大;

2求電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量;

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,炮彈射出炮口時(shí)的速度與水平方向成30°角,速度大小是800 m/s,在忽略所受空氣阻力的情況下,下列分析正確的是( 。

A. 炮彈射出時(shí)的豎直分速度是400 m/s

B. 炮彈射出時(shí)的水平分速度是400 m/s

C. 炮彈射出后做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

D. 炮彈射出后能上升的最大高度小于2 000 m

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