某學(xué)習(xí)小組在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)物體動能的增加量總小于物體重力勢能的減少量．
（1）若實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理均正確無誤，則產(chǎn)生這種誤差的原因主要是
 
．
（2）為了減小這種誤差，應(yīng)當(dāng)選擇
 
的重錘．
A．質(zhì)量較大，體積較小B．質(zhì)量較大，體積較大
C．質(zhì)量較小，體積較小D．質(zhì)量較小，體積較大
（3）某位同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，下列操作步驟中錯誤的是
 
．
A．把打點(diǎn)計(jì)時器固定在鐵架臺上，用導(dǎo)線連接到低壓交流電源
B．交連有重錘的紙帶穿過限位孔，將紙帶和重錘提升到一定高度
C．先釋放紙帶，再接通電源
D．更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，概括記錄處理數(shù)據(jù)．
分析：重物帶動紙帶下落過程中，除了重力還受到阻力，從能量轉(zhuǎn)化的角度，由于阻力做功，重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能．
實(shí)驗(yàn)供選擇的重物應(yīng)該相對質(zhì)量較大、體積較小的物體，這樣能減少摩擦阻力的影響，
解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng)，熟練掌握打點(diǎn)計(jì)時器的應(yīng)用．
解答：解：（1）產(chǎn)生誤差的主要原因是紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時器時的摩擦阻力，使得重錘獲得的動能小于它所減少的重力勢能．為減小誤差，重錘的質(zhì)量應(yīng)選大一些的．
（2）重物的質(zhì)量過大，重物和紙帶受到的阻力相對較小，所以有利于減小誤差；重物的體積過小，有利于較小阻力，所以有利于減小誤差，故A正確，BCD錯誤．
因此為了減小阻力對本實(shí)驗(yàn)的影響，重物一般選擇密度大、體積小的金屬球．
故選：A；
（3）：A、打點(diǎn)計(jì)時器使用低壓交流電源，所以實(shí)驗(yàn)時把打點(diǎn)計(jì)時器固定在鐵架臺上，用導(dǎo)線連接低壓交流電源，故A正確；
B、固定好打點(diǎn)計(jì)時器，將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提住，將紙帶和重錘提升到一定高度，盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時器，故B正確；
C、應(yīng)先接通電源，然后釋放重物，否則紙帶開始階段是空白，可能所采集的數(shù)據(jù)不夠，而且浪費(fèi)紙帶，故C錯誤；
D、重復(fù)幾次，取得幾條打點(diǎn)紙帶，挑選一條清楚的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，故D正確；
本題選錯誤的，故選：C
故答案為：（1）重錘下落時克服阻力做功；
（2）A；
（3）C．
點(diǎn)評：對于實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能，我們應(yīng)該從功能角度研究．對于實(shí)驗(yàn)的具體操作，不光要靠記憶理解，要親自動手實(shí)驗(yàn)，切實(shí)去體會．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動能定理”，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時器所用的學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗(yàn)證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：
①還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺
．
②為了簡化實(shí)驗(yàn)，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應(yīng)采取的措施是：
平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止
平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止
；
要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
滑塊的質(zhì)量．
③若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2，且已知滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個點(diǎn)之間的時間間隔為T，從A點(diǎn)到B、C、D、E點(diǎn)的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到D點(diǎn)所對應(yīng)的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=
mg（S3-S1）
mg（S3-S1）
；該滑塊動能改變量的表達(dá)式為△EK=
M
8T2
[(S4-S2)2-
S
2
2
]
M
8T2
[(S4-S2)2-
S
2
2
]
．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，以下操作中不必要的是
AC
AC

A．在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，供小車運(yùn)動的平板應(yīng)光滑．
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計(jì)的刻度．
C．用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時，必需選擇紙帶上的第一打點(diǎn)為起始點(diǎn)．
D．在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測出彈簧原長．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證動能定理，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
精英家教網(wǎng)
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是
 
，實(shí)驗(yàn)時首先要做的步驟是
 
．
Ⅱ．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時器連續(xù)打下的3個點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位cm）．
（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是
 
，應(yīng)記作
 
cm．
（2）該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對應(yīng)的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為
 
，而動能的增加量為
 
，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m=0.1kg）．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量
 
動能的增加量，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012年廣東省潮州市潮安縣鳳凰中學(xué)高考物理質(zhì)檢試卷（解析版） 題型：解答題

Ⅰ某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證動能定理，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______．
（2）實(shí)驗(yàn)時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是______，實(shí)驗(yàn)時首先要做的步驟是______．
Ⅱ．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時器連續(xù)打下的3個點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位cm）．
（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是______，應(yīng)記作______cm．
（2）該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對應(yīng)的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為______，而動能的增加量為______，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m=0.1kg）．這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量______動能的增加量，原因是______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：云南省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)物體動能的增加量總小于物體重力勢能的減少量。
（1）若實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理均正確無誤，則產(chǎn)生這種誤差的原因主要是________________________。
（2）為了減小這種誤差，應(yīng)當(dāng)選擇____________的重錘。
        A．質(zhì)量較大，體積較小
        B．質(zhì)量較大，體積較大
        C．質(zhì)量較小，體積較小
        D．質(zhì)量較小，體積較大
（3）某位同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，下列操作步驟中錯誤的是____________。
        A．把打點(diǎn)計(jì)時器固定在鐵架臺上，用導(dǎo)線連接到低壓交流電源
        B．將連有重錘的紙帶穿過限位孔，將紙帶和重錘提升到一定高度
        C．先釋放紙帶，再接通電源
        D．更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，概括記錄處理數(shù)據(jù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案