14．如圖所示，物體A的質(zhì)量mA=0.2kg，放在水平面上的物體B的質(zhì)量mB=1.0kg，繩和滑輪間的摩擦均不計(jì)，且繩的OB部分水平，OA部分豎直，A和B恰好一起勻速運(yùn)動(dòng)．取g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力．求：
①B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
②如果用水平力F=6.4N向左拉B，求物體A和B一起向左做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大�。�

分析 ①A和B一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力都平衡，根據(jù)平衡條件分別求出繩子的拉力和B所受的滑動(dòng)摩擦力，由F=μFN求出B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
②當(dāng)用水平力F向左拉B，分別以A和B為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度大�。�

解答 解：①A和B恰好一起勻速運(yùn)動(dòng)，由平衡
對(duì)A有：mAg=T     
對(duì)B有：T=μmBg  
聯(lián)立解得μ=0.2；
②作用F后A、B一起向左勻加速運(yùn)動(dòng)，由牛頓第二定律
對(duì)B有  F-μmBg-T1=mBa  
對(duì)A有 T1-mAg=mAa  
聯(lián)立?解得a=2m/s2．
答：①B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2．
②如果用水平力F=6.4N向左拉B，物體A和B一起向左做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了牛頓第二定律的知識(shí)；利用牛頓第二定律答題時(shí)的一般步驟是：確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、進(jìn)行正交分解、在坐標(biāo)軸上利用牛頓第二定律建立方程進(jìn)行解答；注意整體法和隔離法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．A、B、C三個(gè)小孩分別站在邊長(zhǎng)為l的等邊三角形的頂點(diǎn)，他們同時(shí)開始以相同速率做追逐游戲，A追B、B追C、C追A，而且每個(gè)人始終對(duì)準(zhǔn)自己追逐的目標(biāo)運(yùn)動(dòng)，問(wèn)他們經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追到自己的目標(biāo)，每個(gè)小孩跑了多長(zhǎng)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，質(zhì)量分別為3m和2m的兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a、b，中間用一細(xì)線連接，并通過(guò)另一細(xì)線將小球a與天花板上的O點(diǎn)相連，為使小球a和小球b均處于靜止?fàn)顟B(tài)，且Oa細(xì)線向右偏離豎直方向的夾角恒為37°，需要對(duì)小球b朝某一方向施加一拉力F．若已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g，則當(dāng)F的大小達(dá)到最小時(shí)，Oa細(xì)線對(duì)小球a的拉力大小為（　�。�
A．5mgB．4mgC．2mgD．3mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素，如圖所示．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若（　�。�
A．保持S不變，增大d，則θ變小
B．保持S不變，增大d，則θ變大
C．保持d不變，減小S，則θ變小
D．保持S、d不變，在兩板之間插入一塊有機(jī)玻璃（絕緣介質(zhì)），θ變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，一個(gè)內(nèi)壁光滑頂角θ=90°的圓錐形筒的軸線豎直，圓錐形筒固定不動(dòng)，有兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，小球A的軌道半徑是B的2倍，選取圓錐形筒的頂點(diǎn)O所在的水平面為重力勢(shì)能的參考平面．則以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．A、B兩球所受支持力的大小之比為1：1
B．A、B兩球運(yùn)動(dòng)的周期之比為1：$\sqrt{2}$
C．A、B兩球的動(dòng)能之比為2：1
D．A、B兩球的機(jī)械能之比為2：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．（1）一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧A和B，得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示．下列表述正確的是B
A．a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
D．測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比
（2）為進(jìn)一步探究a、b彈簧的勁度系數(shù)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來(lái)進(jìn)行探究．
鉤碼數(shù)1234
LA/cm17.7119.7121.6623.76
LB/cm29.9635.7641.5147.36
①某次測(cè)量如圖2所示，指針示數(shù)為16.00 cm．
②在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表1．用表1數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為25 N/m（重力加速度g取10m/s2）．由表Ⅰ數(shù)據(jù)能（選填“能”或“不能”）計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖甲是研究小球在同一斜面上做平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，每次將小球從圓弧形軌道同一位置由靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的水平射程x，最后作出了如圖a所示的x-tanθ圖象，當(dāng)0＜tanθ＜$\sqrt{3}$時(shí)圖象如圖b所示，當(dāng)$\sqrt{3}$＜tanθ時(shí)圖象變?yōu)榍�（未畫出）．重力加速度g=10m/s2．則下列判斷正確的是（　�。�
A．小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度v0=2m/s
B．當(dāng)θ=30°時(shí)，小球恰落在斜面底端
C．斜面的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=$\frac{2\sqrt{3}}{5}$m
D．斜面的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=$\frac{\sqrt{3}}{5}$m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a變化到狀態(tài)b，壓強(qiáng)保持不變，其p-V圖象如圖所示．此過(guò)程中氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．若此過(guò)程中氣體吸收熱量200J，氣體做功150J，則該過(guò)程中氣體內(nèi)能變化了50J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見樹木向東移動(dòng)，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運(yùn)動(dòng)，如果以大地為參考系，上述事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng)B．甲、乙兩車以相同速度向西運(yùn)動(dòng)
C．甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)D．乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案