A. | vB | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$vB | C. | $\sqrt{2}$vB | D. | $\frac{1}{2}$vB |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是一種理想化的物理模型 | |
B. | 現(xiàn)實世界中質(zhì)點并不存在,因而研究質(zhì)點毫無意義 | |
C. | 平動的物體一定可以看成質(zhì)點,轉(zhuǎn)動的物體一定不可以看成質(zhì)點 | |
D. | 極其微小的物體都可以看成質(zhì)點 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大U1 | B. | 與U1無關 | C. | 增大U2 | D. | 減小U2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,A點逐漸向B點靠近時,觀察AB割線的變化,就是曲線在B點的切線方向,運用了極限思想.說明質(zhì)點在B點的瞬時速度方向 | |
B. | 乙圖中,研究小船渡河問題時,主要運用了理想化模型的思想 | |
C. | 丙圖中,探免向心力的大小與質(zhì)量、角速度和半徑之間的關系時運用了控制變量法. | |
D. | 丁圖中,卡文迪許測定引力常量的實驗運用了放大法測微小量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com