如圖所示一長為、質(zhì)量為的車廂靜止于光滑水平面上，車廂內(nèi)有—質(zhì)量為的物體以初速度向右運動，與車廂來回碰撞次后靜止于車廂中，這時車廂的速度為（    ）

A．，水平向右 B．零 
C．， 水平向右 D．，水平向右 

C

解析試題分析：以物體與車廂組成的系統(tǒng)為研究對象，由動量守恒定律可得：，最終車的速度，方向與的速度相同，水平向右；故選C。
考點：本題考查了動量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個物體在兩個力的作用下處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)保持其中的一個力不變，而把另一個力首先逐漸減小至零，然后再逐漸恢復(fù)為原來的大�。ǚ较虿蛔儯Ｔ谶@段時間內(nèi)，下列說法中正確的是（   ）

A．物體的動量先增大后減小
B．物體的動量始終增大
C．當力減小到零時，物體的動量最大
D．當兩力再次平衡時，物體的動量為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A靜止在光滑的水平面上，A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧，與A質(zhì)量相同的物體B以速度v向A運動并與彈簧發(fā)生碰撞，A、B始終沿同一直線運動，則A、B組成的系統(tǒng)動能損失最大的時刻是(　　)

A．A開始運動時            
B．A的速度等于v時
C．B的速度等于零時        
D．A和B的速度相等時

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

冰壺運動深受觀眾喜愛，圖1為2014年2月第22屆索契冬奧會上中國隊員投擲冰壺的鏡頭。在某次投擲中，冰壺甲運動一段時間后與對方靜止的冰壺乙發(fā)生正碰，如圖2。若兩冰壺質(zhì)量相等，則碰后兩冰壺最終停止的位置，可能是圖3中的哪幅圖                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一輛小車靜止在光滑水平面上，A、B兩人分別站在車的兩端．當兩人同時相向運動時 （    ）

A．若小車不動，兩人速率一定相等
B．若小車向左運動，A的速率一定比B的小
C．若小車向左運動，A的動量一定比B的大
D．若小車向左運動，A的動量一定比B的小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（9分）如圖，一質(zhì)量為m的平板車左端放有質(zhì)量為M的小滑塊，滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)為μ。開始時，平板車和滑塊共同以速度v0沿光滑水平面向右運動，并與豎直墻壁發(fā)生碰撞，設(shè)碰撞時間極短，且碰撞后平板車速度大小保持不變，但方向與原來相反。平板車足夠長，以至滑塊不會滑出平板車右端，重力加速度為g。求

①平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時兩者的共同速度；
②平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時，平板車右端距墻壁的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為M 的物塊以速度v運動，與質(zhì)量為m的靜止物塊發(fā)生正碰，碰撞后兩者同向運動且M的動量大小是m的2倍．兩者質(zhì)量之比M/m可能為

A．1B．3C．4D．7

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(原創(chuàng))質(zhì)量為m的木塊和質(zhì)量為M（M>m）的鐵塊用細線連接剛好能在水中某個位置懸浮靜止不動，此時木塊至水面距離為h，鐵塊至水底的距離為H(兩物體均可視為質(zhì)點)。突然細線斷裂，忽略兩物體運動中受到水的阻力，只考慮重力及浮力，若M、m同時分別到達水面水底，以M、m為系統(tǒng)，那么以下說法正確的是

A．該過程中系統(tǒng)動量不守恒；
B．該過程中M、m均作勻速直線運動；
C．同時到達水面水底時，兩物體速度大小相等；
D．系統(tǒng)滿足MH=mh

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科目：高中物理 來源： 題型：問答題

(1)下列說法正確的是(　　)
A．原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律
B．α射線、β射線、γ射線都是高速運動的帶電粒子流
C．氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
D．發(fā)生光電效應(yīng)時光電子的動能只與入射光的強度有關(guān)
(2)如圖所示，A、B、C三個木塊的質(zhì)量均為m，置于光滑的水平桌面上，B、C之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連．將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把B和C緊連，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個整體．現(xiàn)A以初速度v0沿B、C的連線方向朝B運動，與B相碰并黏合在一起．以后細線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離．已知C離開彈簧后的速度恰為v0.求彈簧釋放的勢能．

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同步練習(xí)冊答案