2．如圖所示，小球m固定在平板車上面的一根如圖的硬桿末端，當(dāng)小車以加速度a向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，桿對(duì)小球的作用力對(duì)小球（　�。�
A．不做功B．做正功C．做負(fù)功D．無法確定

分析 結(jié)合小球的運(yùn)動(dòng)情況對(duì)小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解小球速度的桿的作用力，由做正負(fù)功的條件分析即可．

解答 解：當(dāng)小球向右以加速度a運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)其受力分析，受重力和彈力，可能的情況如圖：

合力
F合=ma，水平向右
根據(jù)平行四邊形定則，彈力
$F=m\sqrt{{a}^{2}+{g}^{2}}$ 斜向右上方
當(dāng)小球隨小車向右做加速運(yùn)動(dòng)的過程中，桿對(duì)小球的作用力與小球的運(yùn)動(dòng)方向之間的夾角是銳角，所以桿對(duì)小球的作用力對(duì)小球做正功；故ACD錯(cuò)誤，B正確
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題結(jié)合正負(fù)功的條件考查桿對(duì)物體的作用力的特點(diǎn)，要明確桿的彈力可以沿桿方向，為拉力或者支持力，也可以不沿桿子的方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．①中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有很多用相同的裝置說明不同的原理，如圖甲的裝置可以做很多力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是BD
A．用此實(shí)驗(yàn)裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)必須平衡摩擦力．
B．用此實(shí)驗(yàn)裝置在探究“加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”在增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度．
C．用此實(shí)驗(yàn)裝置在探究“加速度a與合外力F的關(guān)系”在增減鉤碼的個(gè)數(shù)時(shí)，不必保證鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．
D．用此裝置在探究“功與動(dòng)能變化的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高．
②某同學(xué)用圖乙裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，拿一條形磁鐵插向其中左小環(huán)，后又取出插向右小環(huán)看到的現(xiàn)象是磁鐵插向左環(huán)，橫桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)；磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)在對(duì)物體施加力F=10N，其中θ=37°．經(jīng)t1=10s后撤去力F，再經(jīng)一段時(shí)間，物體停止，（g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）則：
（1）物體運(yùn)動(dòng)過程中最大速度是多少？
（2）物體運(yùn)動(dòng)的總位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，豎直平面內(nèi)存在足夠大的沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在此區(qū)域內(nèi)建立xOy直角坐標(biāo)系，Oy表示豎直向上的方向．現(xiàn)有一比荷為5×10-3C/kg，質(zhì)量為0.05kg的帶負(fù)電水球從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿y軸正方向以一初速度豎直向上拋出，它到達(dá)的最高點(diǎn)位置為圖中的Q點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．求：
（1）該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小與方向；
（2）小球從O點(diǎn)到Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中電勢(shì)能如何變化，變化量是多少？
（3）小球從O點(diǎn)拋出到再回到x軸的過程中，電場(chǎng)力對(duì)小球做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．2016年1月內(nèi)江地區(qū)下了難得一見的大雪，下雪后，幾位同學(xué)在結(jié)冰的水平地面上玩滑冰游戲．賽道如圖，I區(qū)為助跑區(qū)，長(zhǎng)度Li=6m，；Ⅱ區(qū)為滑冰區(qū)，長(zhǎng)度L2=32m，參賽的同學(xué)從起跑線AB由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng)助跑到起滑線CD，并從CD處開始自由滑行，直至停止．某一輪次中，某同學(xué)經(jīng)過2s通過助跑區(qū)后，在Ⅱ區(qū)內(nèi)的滑行距離為18m，g取10m/s2．求：
（1）鞋子與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（2）在另一輪次中，如果該同學(xué)剛好在Ⅱ區(qū)邊線EF停止，則他在助跑區(qū)的加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，三個(gè)物體質(zhì)量分別為m1=1.0kg、m2=2.0kg、m3=3.0kg，已知斜面傾角θ=30°，m1和m2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.8，m1和斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=$\frac{\sqrt{3}}{5}$．不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量和摩擦．初始用外力使整個(gè)系統(tǒng)靜止，當(dāng)撤掉外力時(shí)，m2將（g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）（　�。�
A．和m1一起沿斜面下滑B．和m1一起沿斜面上滑
C．仍靜止不動(dòng)D．相對(duì)于m1下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．某一位置有質(zhì)點(diǎn)0.1kg，在豎直向上的力F作用下，從t=0時(shí)刻開始由靜止豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，A與B是質(zhì)點(diǎn)位移一時(shí)間圖線的兩個(gè)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2，則該質(zhì)點(diǎn)的（　�。�
A．a=0.5m/s2   F=1.05NB．a=1.0m/s2   F=1.1N
C．a=$\frac{5}{8}$m/s2   F=1.06ND．a=1.5m/s2   P=1.15N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，足夠長(zhǎng)的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A．木板B受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用時(shí)，用傳感器測(cè)出木板B的加速度a，得到如圖乙所示的a-F圖象，g取10m/s2，則（　�。�
A．當(dāng)F=6N時(shí)木板B加速度為0B．滑塊A與木板B間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
C．木板B的質(zhì)量為1 kgD．滑塊A的質(zhì)量為4 kg

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．質(zhì)量為4kg的物體放在與水平面成30°角的斜面上，由靜止開始沿斜面下滑．物體沿斜面下滑2m時(shí)，速度達(dá)到3m/s．這個(gè)過程中．由摩擦產(chǎn)生的熱量是27.2J．（g取9.8m/s2，保留一位小敷）

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