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如圖所示是某同學做《探究合力跟分力的關系》實驗時作出的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條 與細繩的結合點，圖中______________是F1、F2合力的理論值，________________是合力的實驗值，需要進行比較的是_____和____________________，通過本實驗，可以得出結論：
                _____________                                   

根據平行四邊形定則可知，F是F1、F2合力的理論值，實驗值是使得橡皮條的合力效果到達O點，是合力的實驗值，需要進行比較的是F和的大小和方向，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許范圍內，合力和分力的關系滿足平行四邊形定則
故答案問：F；；F和的大�。环较�；在誤差允許范圍內，合力和分力的關系滿足平行四邊形定則
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果F是Fl和F2的合力，則反映它們之間關系的圖中正確的是B 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個6N的力分解為兩個力，下列各組值不可能的是（  ）
A．1N，10NB．7N，11NC．10N，15ND．20N，20N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

　關于兩個力與它們合力的說法正確的是   （　 　）
A．這兩個力與它們的合力同時作用在物體上
B．這兩個力同時作用于物體時產生的效果與合力單獨作用于物體時產生的效果相同
C．合力總是大于這兩個力
D．兩個力夾角在0o到180o之間時，夾角越小合力越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知F1=F2 =10N，求以下兩種情況下二力的合力大小。
小題1:F1與F2 垂直，求合力F的大小和方向。
小題2:F1與F2 成120°角，求合力F的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩個大小相等的力，當它們的夾角為90°時，合力為F，則這兩個力的大小為       N，這兩個力的合力最大值為　　　N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知力F=30N，它的一個分力跟F成角，大小未知，另一分力的大小為=10N，方向未知，則的大小可能是（  ）
A．10NB．15NC．20ND．30N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個共點力的大小分別是2N，6N，10N,則它們的合力可能是（   ）
A  10N     B   1.5N  C   3.7N     D   0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是某同學為頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪后兩端各掛著一個相同質量的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內，如果要增大頸椎所受的拉力，可采取的辦法是(    )
A．只增加繩的長度
B．只增加重物的重量
C．只將手指向下移動
D．只將手指向上移動

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