8.如圖所示,在水平面上有A、B兩塊相同的質(zhì)量m=2kg的木板放在一起不粘連,每塊木板長L=1m,木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,木板與水平面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,現(xiàn)有一質(zhì)量M=4kg的金屬塊C以初速度v0=2$\sqrt{2}$m/s從A的左端向右滑動,金屬塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2,g取10m/s2,試求:
(1)金屬塊滑上B的左端時速度為多少?
(2)金屬塊停在木塊B上何處?

分析 (1)先根據(jù)滑動摩擦力公式求出AB與地面之間的摩擦力和AC間摩擦力,判斷AB的運動狀態(tài),再根據(jù)運動學(xué)基本公式求出速度;
(2)求出BC間和B地間滑動摩擦力,判斷滑上B后,金屬塊和B的運動情況,當(dāng)金屬塊和B速度相同時,一起向前做勻減速運動,再根據(jù)運動學(xué)基本公式求出金屬塊停在B上的位置.

解答 解:(1)AB與地面之間的摩擦力:fAB1(2m+M)g=0.1×(4+4)×10=8N
AC間摩擦力:fAC2Mg=0.2×4×10=8N
故開始時AB靜止,對C有:v02-v12=2μ2g
解得:v1=$\sqrt{8-2×0.2×10}m/s$=2m/s
(2)BC間摩擦力:fBC2Mg=0.2×4×10=8N
B地間摩擦力:fB1(m+M)g=0.1×(2+4)×10=6N<fBC
則C減速,B加速,設(shè)經(jīng)時間t達(dá)共同速度v2,則:對B:fBC-fB=maB
解得:aB=$\frac{8-6}{2}m/{s}^{2}$,
而v2=aBt=v12gt
解得:t=$\frac{2}{3}s$,v2=$\frac{2}{3}m/s$,
此過程C相對B運動的距離為:s=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}t-\frac{{v}_{2}}{2}t=\frac{{v}_{1}}{2}t=\frac{2}{2}×\frac{2}{3}m=\frac{2}{3}m$.
答:(1)金屬塊滑上B的左端時速度為2m/s;
(2)金屬塊停在木塊B上距左端$\frac{2}{3}m$處.

點評 本題主要考查了牛頓第二定律及運動學(xué)基本公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是能正確對金屬塊和木板進(jìn)行受力分析,正確判斷三者的運動情況,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.某人在地面上最多可舉起50kg的物體,某時他在豎直向上運動的電梯中最多舉起了60kg的物體,據(jù)此判斷此電梯加速度的大小和方向(g=10m/s2)(  )
A.2m/s2  豎直向上B.$\frac{5}{3}$m/s2  豎直向上
C.2m/s2  豎直向下D.$\frac{5}{3}$m/s2  豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.三個阻值相同的電阻連接成三角形電路,如圖所示.原來A、B兩點的電阻RAB等于B、C兩點間的電阻RBC.由于某種原因,其中一個電阻值發(fā)生了變化,結(jié)果RAB>RBC,其原因可能是( 。
A.R1變小B.R2變大C.R3變大D.R1變大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,質(zhì)量為M=8.0kg的小車停放在光滑水平面上.在小車右端施加一個F=8.0N的水平恒力.當(dāng)小車向右運動的速度達(dá)到3.0m/s時,在其右端輕輕放上一質(zhì)量m=2.0kg的小物快(初速度為零),物快與小車間動摩擦因數(shù)μ=0.20.假定小車足夠長.求:
(1)小物塊放上小車時,小物塊與小車的加速度分別是多大?
(2)經(jīng)過多長時間小物塊與小車相對靜止.
(3)小物塊從放上小車開始,經(jīng)過3s所通過的位移多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.水平面上有一木板,質(zhì)量為M=2kg,板左端放有質(zhì)量為m=1kg的物塊(視為質(zhì)點),已知物塊與木板間動摩擦因數(shù)為μ1=0.2,木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2
(1)現(xiàn)用水平力F拉動木板,為使物塊與木板一起運動而不相對滑動,求拉力F的大小范圍?
(2)若拉動木板的水平力F=15N,由靜止經(jīng)時間t1=4s立即撤去拉力F,再經(jīng)t2=1s物塊恰好到達(dá)板右端,求板長L=?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于串、并聯(lián)電路,以下說法不正確的是( 。
A.并聯(lián)電阻越多,總電阻越小
B.多個電阻并聯(lián)時,其中任何一個電阻增大,總電阻減小
C.多個電阻串聯(lián),其中任何一個電阻增大,總電阻增大
D.兩個相同的電阻并聯(lián),總電阻等于電阻的二分之一

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.圖中的每一個圖都有兩條圖線,分別表示同一質(zhì)點做直線運動的加速度a和速度v隨時間變化的圖象,其中可能正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材.做該項運動時,健身者半馬步站立,手持太極球拍,拍上放一橡膠太極球,健身者舞動球拍時,球卻不會掉落地上.現(xiàn)將太極球簡化成如圖1所示的平板和小球,熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動,且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢.A為圓周的最高點,C為最低點,B、D與圓心O等高.設(shè)球的重力為1N,不計拍的重力.求:

(1)健身者在C處所需施加的力比在A處大多少?
(2)設(shè)在A處時健身者需施加的力為F,當(dāng)球運動到B、D位置時,板與水平方向需有一定的夾角θ,試導(dǎo)出tanθ和F的函數(shù)關(guān)系式并在圖2中作出tanθ-F的關(guān)系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.(1)如圖所示,在“驗證力合成的平行四邊形定則”實驗中,得到了如圖所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點,用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時,都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點拉到0點,其中力F4(選填F3或F4)是實驗直接測得的合力.
(2)某同學(xué)認(rèn)為在此實驗過程中必須注意以下幾項:其中正確的是CD.
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.使用兩個彈簧測力計示數(shù)一定要相等
C.在使用彈簧秤時要注意盡量使彈簧秤與木板平面平行
D.實驗中要記錄力的大小和方向.

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同步練習(xí)冊答案