【題目】（10分）電池的內(nèi)阻很小，不便于直接測量．某探究小組的同學(xué)將一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0與電池串聯(lián)后再用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻，實驗電路如圖1所示。

①按電路原理圖把實物電路補(bǔ)畫完整；

②實驗中測定出了下列數(shù)據(jù)：

I/A

0.10

0.15

0.17

0.23

0.25

0.30

U/V

1.20

1.10

1.00

0.80

1.00

0.60

請根據(jù)數(shù)據(jù)在圖2中坐標(biāo)圖上畫出I-U圖象．連線時，有一組數(shù)據(jù)是棄之不用的，原因是

③由I-U圖象得出電池的電動勢為 V，內(nèi)阻為 Ω。

【答案】①連線見解析；②數(shù)據(jù)存在嚴(yán)重錯誤；③1.50；0.50.

【解析】試題分析：①對照電路圖連線即可，要注意電表的極性；實物圖連線如圖

②根據(jù)描點(diǎn)法作出I-U圖象，有一組數(shù)據(jù)是棄之不用的，原因是數(shù)據(jù)存在嚴(yán)重錯誤（答誤差大不得分）

③U-I圖象的縱軸截距表示電源的電動勢，故E=1.50V內(nèi)阻和定值電阻之和等于圖線的斜率，故r+R0=△U/△I=3.0Ω

所以r=3-2.5=0.50Ω

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）在下圖中， a、b表面均光滑， 天花板和地面均水平，a、b間沒有有彈力的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時，電流表A1的示數(shù)為I，電流表A2的示數(shù)為I2。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)為Iˊ，電流表A2的示數(shù)為I2ˊ。I2:I = 2:3，I2ˊ: Iˊ= 4:7，則電阻R1:R2:R3等于（ ）

A. 2:1:4 B. 4:2:1 C. 2:3:4 D. 3:4:7

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從天津去上海，可以乘火車，也可以乘輪船，如圖所示。曲線ACB和虛線ADB分別表示天津到上海的鐵路線和海上路線，線段AB表示天津到上海的直線距離，則下列說法中正確的是（ ）

A. 乘火車通過的路程等于位移的大小

B. 乘輪船通過的路程等于位移的大小

C. 乘火車與輪船通過的位移相等

D. 乘火車與輪船通過的位移不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車時，可獲得大小為 2.5m/s2 的加速度，為使汽車在 4s 內(nèi)停下來，其原來行駛的速度不能超過（ ）

A．20 m/s B．7.5 m/s C．10 m/s D．5 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平傳送帶以2.0m/s的速度順時針傳動，水平部分長為2.0m．，其右端與一傾角為θ=37°的光滑斜面平滑相連，斜面長為0.4m，一個可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊無初速度地放在傳送帶最左端，已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2，試問：

（1）物塊到達(dá)傳送帶右端的速度．

（2）物塊能否到達(dá)斜面頂端？若能則說明理由，若不能則求出物塊上升的最大高度．（sin37°=0.6，g取l0m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年12月18日，國內(nèi)單機(jī)容量最大的抽水蓄能電站——浙江仙居抽水蓄能電站全面投產(chǎn)。其工作原理是：在用電低谷時（如深夜），電站利用電網(wǎng)多余電能把水抽到高處蓄水池中，到用電高峰時，再利用蓄水池中的水發(fā)電。如圖所示，若該電站蓄水池（上水庫）有效總庫容量（可用于發(fā)電）為8.78×106m3，發(fā)電過程中上下水庫平均水位差671m，年抽水用電為3.2×109kW·h，年發(fā)電量為2.5×109kW·h（水的密度為ρ=1.0×103kg/m3，重力加速度為g=10m/s2，相當(dāng)于給華東電網(wǎng)建了一個“大蓄電池”，以下水庫水面為零勢能面。 則下列說法正確的是（ ）

A. 抽水蓄能電站的總效率約為65%

B. 發(fā)電時流入下水庫的水流速度最大可達(dá)150m/s

C. 蓄水池中能用于發(fā)電的水的重力勢能約為Ep=6.0×1015J

D. 該電站平均每天所發(fā)電能可供給一個大城市居民用電（電功率以106kW計算）約7 h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】【加試題】下列四幅圖涉及不同的物理知識，其中說法正確的是 ( )

A. 圖甲：a、b兩種光通過玻璃磚的折射情況，可知a、b光通過同一雙縫干涉實驗裝置時，a光相鄰干涉條紋間距小于b光干涉條紋間距

B. 圖乙：各種電磁波都是橫波，電磁波和機(jī)械波都能產(chǎn)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象以及多普勒效應(yīng)

C. 圖丙: 一群氫原子躍遷時，發(fā)出波長為λ1,λ2,λ3,的三條譜線，它們的關(guān)系是λ1+λ2=λ3

D. 圖丁 ：圖示中強(qiáng)黃光和弱黃光曲線交于u軸同一點(diǎn)，說明發(fā)生光電效應(yīng)時最大初動能與光的強(qiáng)度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻變速直線運(yùn)動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，某同學(xué)在“驗證勻變速直線運(yùn)動的小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，如圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點(diǎn)．測得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．（以下計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）在計時器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v1= cm/s，v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s．

（2）在坐標(biāo)紙中作出小車運(yùn)動的v﹣t圖象．

（3）在求解運(yùn)動小車的加速度時，兩位同學(xué)對這一問題有不同看法，甲同學(xué)認(rèn)為，只要在上面計算好的5個速度中，任意取兩個，代入公式即可求出加速度，而乙同學(xué)則認(rèn)為，應(yīng)該選取v﹣t圖象上的相距較遠(yuǎn)的兩個點(diǎn)來計算加速度，請問你認(rèn)為哪位同學(xué)求解的加速度的方法更合理 （填甲或乙），按照你認(rèn)為合理的方法求出a= cm/s2．

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