（2007?岳陽(yáng)模擬）靜止的列車在平直軌道上以恒定的功率起動(dòng)，在開始的很短的一段時(shí)間內(nèi)，列車（　�。�
分析：明確汽車的啟動(dòng)過(guò)程，根據(jù)功率公式可得出汽車的加速度及速度的變化．
解答：解：汽車以恒定功率啟動(dòng)，由P=Fv可知，因速度較小，故牽引力很大，汽車做加速運(yùn)動(dòng)；則速度增大；隨著速度的增大汽車受到的牽引力減小，則由牛頓第二定律可知加速度要減小，當(dāng)牽引力等于阻力時(shí)，汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故汽車做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故只有C正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查汽車的啟動(dòng)問題，注意解題的關(guān)鍵在于明確功率公式的應(yīng)用，掌握好功率、力及速度三者之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?岳陽(yáng)模擬）將一個(gè)動(dòng)力傳感器連接到計(jì)算機(jī)上，我們就可以測(cè)量快速變化的力．某一小球用一條不可伸長(zhǎng)的輕繩連接，繩的另一端固定在懸點(diǎn)上．當(dāng)小球在豎直面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，用動(dòng)力傳感器測(cè)得繩子對(duì)懸點(diǎn)的拉力隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．取重力加速度g=10m/s2，求繩子的最大偏角θ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?岳陽(yáng)模擬）如圖（a） 所示，用手拿著繩子的一端上下擺動(dòng)，保持?jǐn)[動(dòng)幅度相等，就會(huì)看到一列凹凸相間的波向繩子的另一端傳去．設(shè)在t時(shí)刻波傳到P點(diǎn)，則下列判斷錯(cuò)誤的是
（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?岳陽(yáng)模擬）S1、S2是兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的波源，它們發(fā)出兩列波長(zhǎng)均為λ 的簡(jiǎn)諧橫波，圖中虛線和實(shí)線分別代表某時(shí)刻這兩列波的波谷和波峰，
（1）在空間有很多條加強(qiáng)點(diǎn)的連線，試用筆線畫出過(guò)P點(diǎn)的一條振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的連線．
（2）填寫下表中各項(xiàng)（下表中已給出四點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)購(gòu)腁、B兩點(diǎn)中找出一個(gè)與給出的四點(diǎn)有相同特征的點(diǎn)填在第五列中）
質(zhì)點(diǎn) P Q M N
A
A
到S1的距離 3λ
3.5l
3.5l
 2λ 2.5λ
4.5l
4.5l
到S2的距離
4l
4l
 2.5λ 2λ 1.5λ
4.5l
4.5l
試由上表中數(shù)據(jù)歸納出振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)到兩個(gè)波源的距離間的關(guān)系，應(yīng)符合什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?岳陽(yáng)模擬）如圖為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由0點(diǎn)從左向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到（故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播）．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5.5s時(shí)，觀察者看到B處恰好第三次出現(xiàn)波谷，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?岳陽(yáng)模擬）如圖所示，C是放在光滑的水平面上的一塊木板，木板的質(zhì)量為3m，在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B，它們與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．最初木板靜止，A、B兩木塊同時(shí)以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動(dòng)，木板足夠長(zhǎng)，A、B始終未滑離木板．求：
（1）木塊B從剛開始運(yùn)動(dòng)到與木板C速度剛好相等的過(guò)程中，木塊B所發(fā)生的位移；
（2）木塊A在整個(gè)過(guò)程中的最小速度．

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